【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

滴加溶液的量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1~6

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但震蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液

7~9

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色

實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.

(查閱資料)

1)氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70-80℃時(shí)可脫水分解生成氧化銅

2)銅酸鈉溶于水,溶液呈亮藍(lán)色

(猜想與討論)

小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其地同學(xué)一致否定了他的猜測(cè),理由是________________________________________。

同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想.

猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中.

猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色.

(實(shí)驗(yàn)探究)

為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用氫氧化銅粉末(其它試劑可任選)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫(xiě)表中的空格.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)方法與操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將少許粉末加到

5mL蒸餾水中,充分振蕩

________________________

猜想一錯(cuò)誤

________________________

________________________

猜想二正確

(結(jié)論與反思)

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________.

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________.

【答案】因?yàn)槿?/span>分解生成的是黑色氧化銅 實(shí)驗(yàn)序號(hào)③,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沉淀不消失 實(shí)驗(yàn)序號(hào)④,實(shí)驗(yàn)方法與操作將少許粉末加到足量的氫氧化鈉將銀中,充分振蕩 實(shí)驗(yàn)序號(hào)④ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 溶液呈亮藍(lán)色 藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/span>

【解析】

猜想與討論:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,若分解生成的是黑色氧化銅,因此小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是CuOH2發(fā)生了分解是錯(cuò)誤的;

實(shí)驗(yàn)探究:

③實(shí)驗(yàn)的目的否定猜想一,因此加水沉淀不消失;

④實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證猜想二成立,即是氫氧化銅溶于氫氧化鈉溶液產(chǎn)生的亮藍(lán)色的溶液;因此:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)方法與操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將少許粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩

沉淀不消失

猜想一錯(cuò)誤

將少許粉末加到足量的氫氧化鈉將銀中,充分振蕩

溶液呈亮藍(lán)色

猜想二正確

結(jié)論與反思:

1)根據(jù)信息CuOH2NaOH溶液中溶解生成Na2CuOH4,反應(yīng)的方程式為:CuOH2+2NaOH=Na2CuOH4
2)根據(jù)表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多。振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色,結(jié)合資料CuOH2在室溫下穩(wěn)定,70-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO,因此說(shuō)明飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng);根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究:

(物質(zhì)制備)利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式:

FexOy+yH2 xFe+yH2O,Fe3C+2H23Fe+CH4

1)寫(xiě)出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

2)焙燒中加入焦炭的作用:______、_________

(含量測(cè)定)為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知 3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe (假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原來(lái)有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響).

3)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱(chēng)量樣品和必要裝置的質(zhì)量;②點(diǎn)燃A處酒精燈;③緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2;④點(diǎn)燃C處酒精燈;⑤分別熄燈A、C處酒精燈;⑥再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2;⑦再次稱(chēng)量必要裝置的質(zhì)量.

操作的先后順序是①_______________________________(填字母)

步驟②和③能否交換?_____(填不能)原因是______

4)步驟⑤和⑥能否交換?_______(填不能)原因是_______

5)裝置F的作用是____________,若缺少裝置F,則所測(cè)氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______ (選填偏大、偏小不變下同),碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 _______

6)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為5.0g,裝置B,E分別增重0.54g0.44g.則樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(要求計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3018513日,我國(guó)首艘001A型國(guó)產(chǎn)航母開(kāi)始海試,標(biāo)志著我國(guó)在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例,主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是_____(填序號(hào)):

A 電纜 B 電熱壺 C 金屬絲 D 金屬樂(lè)器

2)建造航母用到了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是_____(填“原子”“分子”“離子”),工業(yè)制鈦有一種及應(yīng)為:,X的化學(xué)式為_____。

3)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。

4)為了探究航母材料中鋅、鐵、鋼三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(每步均充分反應(yīng)),其中能達(dá)到目的是_____(填序號(hào))。

A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉

B 溶液中加入足量鐵粉后,再加入溶液

C 溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉

5)冶煉2900t含四氯化三鐵80%的磁鐵礦石.理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是_____t(結(jié)果精確到0.l.

6)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥卸喾N途徑,常見(jiàn)的3種方法是:

方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到氮?dú)夂豌~;

方法二:將空氣通過(guò)灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末;

方法三:將亞硝酸鈉()和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻?/span>

進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略?shī)A持裝置與加熱裝置)

(1)方法一:制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫,此反?yīng)的發(fā)生裝置最好選用_______(填標(biāo)號(hào))。請(qǐng)寫(xiě)出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:①_____________;②_____________

(2)方法二:為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置______(填標(biāo)號(hào))_______中加入__________以除去其它雜質(zhì)氣體。

(3)方法三:寫(xiě)出制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式_____________。

(4)在以上制取氮?dú)獾?/span>3中方法中,聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨(dú)使用方法三相比,具有很多優(yōu)越性,請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)_____________。

(5)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧。若上述?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤,且氮?dú)饧和耆稍铮?qǐng)介紹產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】恒溫時(shí),m克某物質(zhì)溶液蒸發(fā)掉0.6m克水,能析出0.1m克不含結(jié)晶水的該物質(zhì)的晶體,再蒸發(fā)0.1m克的水,又能析出0.lm克晶體,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(

A.70%B.25%C.50%D.30%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖示的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)一中水的作用是________________;

2)實(shí)驗(yàn)二目的是驗(yàn)證鐵生銹與有關(guān),為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)對(duì)b中實(shí)驗(yàn)做出的改進(jìn)是______;

3)由實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象可知,具有___________的性質(zhì);

4)在實(shí)驗(yàn)四中,要使熱水中的白磷在水下燃燒,補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列溶液中,通(或加)入括號(hào)中的物質(zhì),能使溶液的pH明顯增大的是:

A.飽和石灰水(二氧化碳)B.

C.氫氧化鈣的飽和溶液(碳酸鈉和消石灰)D.稀鹽酸(氫氧化鈉溶液)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別是水的沸騰和電解水實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

(1)做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),試管容積為30mL,最多裝水的體積是____mL

(2)寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式:____。

(3)從微觀角度說(shuō)明,這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是____

(4)過(guò)氧化氫和水的元素組成相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,從微觀角度解釋原因:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:用水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時(shí)收集滿(mǎn)

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案