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【題目】下列溶液中，通（或加）入括號中的物質，能使溶液的pH明顯增大的是：

A.飽和石灰水（二氧化碳）B.稀

C.氫氧化鈣的飽和溶液（碳酸鈉和消石灰）D.稀鹽酸（氫氧化鈉溶液）

【答案】CD

【解析】

A、氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣的濃降低，故pH減小，故錯誤；

B、硫酸可以與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和稀鹽酸，溶液中氫離子的質量不變，而溶液的質量減小，故氫離子的濃度增加，溶液中pH減小，故錯誤；

C、氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，氫氧根離子的質量不變，溶液的質量減小，故氫氧根離子的濃度增加，故pH增加，故正確；

D、稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，溶液中氫離子的濃度降低，故溶液中pH增加，故正確。故選CD 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某干果包裝中常使用一種袋裝的固體防腐劑，其成分為鐵粉、生石灰等。甲同學對這種固體久置后的成分十分好奇，于是設計實驗并進行探究。

（提出問題）固體久置后的成分是什么？

（猜想與假設）固體中久置后可能有、、、、。

（進行實驗）甲同學的實驗記錄如下：

實驗

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1

研碎固體，并用磁鐵充分吸引，得到未被磁鐵吸引的殘留固體A。

磁鐵表面有黑色粉末吸附

______

2

向固體A中加足量水，充分溶解。靜置過濾，得到濾液B和濾渣C，向濾液B中滴加試劑______

部分固體溶解，溫度有明顯的升高，溶液變?yōu)榧t色

固體中有、

3

取濾渣C少量放入試管中，加入足量稀鹽酸，并用帶導管的單孔塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。

______

固體中有

、

（解釋與結論）

實驗3中，導管口有氣泡產生的化學方程式為_________。

（反思與評價）

乙同學認為甲同學方案中仍有一種物質不能確定，其理由為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬M的樣品中含有不跟鹽酸反應的雜質，取樣品20克投入適量的鹽酸恰好完全反應，生成MCl3和2克H2，測知MCl3中含有Cl的質量分數為79.8％，則樣品中M的質量分數約為( )

A.90％B.10％C.45％D.54％

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗中，同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現象：

實驗序號

滴加溶液的量

實驗現象

①

第1~6滴

產生藍色沉淀，但震蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②

第7~9滴

產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究.

（查閱資料）

（1）氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時可脫水分解生成氧化銅

（2）銅酸鈉溶于水，溶液呈亮藍色

（猜想與討論）

小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其地同學一致否定了他的猜測，理由是________________________________________。

同學們交流討論后，提出以下兩種猜想.

猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中.

猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色．

（實驗探究）

為驗證猜想，同學們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設計如下實驗，請你填寫表中的空格.

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現象

結論

③

將少許粉末加到

5mL蒸餾水中，充分振蕩

________________________

猜想一錯誤

④

________________________

________________________

猜想二正確

（結論與反思）

（1）根據實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成，反應的化學方程式是________________________________.

（2）根據實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據的實驗現象________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上從鋁土礦（主要成分為，還含有一些不溶性雜質）中生產的流程如下：

（1）反應前，會將鋁土礦的礦石進行粉碎，粉碎的目的是________________________；

（2）由反應1可知，可與________類物質反應（填物質的類別）；

（3）在加熱的條件下向中加入焦炭，并通入氯氣，能反應生成和CO，化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應，可觀察到氣球脹大現象，請分別寫出一個符合圖中現象和下列要求的化學方程式：

(1)分解反應________________________________________________

(2)化合反應_________________________________________________

(3)復分解反應________________________________________________

(4)置換反應________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是驗證水的組成的裝置，A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶活塞的尖嘴管)，C為連接在A、B中間的漏斗，A、B活塞下端是與直流電源相連的兩個電極。

實驗步驟如下：

(1)先將活塞打開，然后從C處將水倒入裝置中，使A、B玻璃管中充滿水，關閉活塞后再接通電源。

(2)打開電源開關，幾分鐘后在A、B玻璃管中生成氣體的體積如圖所示。

根據實驗填空：

①A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是____________________________。

②C管中液體的液面___________ (填“上升”或“下降”)，產生此現象的原因是_________________________________。

③B管中的氣體是_________，證明B管中的氣體的最簡便的方法是__________________________________________。

(3)電解一定量的水，當其中一個電極產生5 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是__________mL或____________mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式是世界通用的化學語言，也能簡潔表達實驗的反應原理。

①紅磷、碳都能與氧氣反應，分別寫出磷與氧氣、碳與氧氣反應的化學反應方程式：______________，

___________________，用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時，一般選擇________（填“紅磷”或“碳”）來進行實驗。

②氧化鈣有強吸水性能與水劇烈反應，寫出氧化鈣與水反應的化學方程式：_________________；無水硫酸銅也能與水反應，寫出它們之間發(fā)生反應的化學方程式：_______________________；檢驗往往要求現象明顯，為了檢驗無水酒精中是否含有水，可以先進行取樣，再加入__________，若觀察到_________，則說明其不含水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數字“2”表示意義正確的是（ ）

A. 2O：2個氧元素

B. N2：2個氮分子

C. Fe2+：一個鐵離子帶2個單位正電荷

D. O：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價

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