分析 (1)根據(jù)信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求”回答;
(2)根據(jù)風(fēng)能的優(yōu)點(diǎn)回答;根據(jù)原子團(tuán)的化合價(jià)與離子所帶電荷一致,以及化合價(jià)的代數(shù)和的算法計(jì)算.
解答 解:(1)根據(jù)信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求”知,整個(gè)過程中都發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為:太陽能→氫氣和氧氣中的化學(xué)能→電能;
(2)風(fēng)能是可再生能源,使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等;原子團(tuán)的化合價(jià)與離子所帶電荷一致,即VO為+2價(jià),VO2為+1價(jià),又因氧顯負(fù)二價(jià),所以在VO2+中V的化合價(jià)為+4價(jià),在VO2+中V的化合價(jià)為+5價(jià),這個(gè)過程中釩元素(V)的化合價(jià)由+4變成+5.
故答案為:
(1)太陽能→化學(xué)能→電能;
(2)風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等);
(3)升高.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③--分子個(gè)數(shù) | B. | ②⑦--分子中某原子個(gè)數(shù) | ||
C. | ⑤⑥--元素化合價(jià) | D. | ④⑤--離子個(gè)數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑥屬于原子 | B. | ①④屬于陽離子 | ||
C. | ①③④屬于稀有氣體元素 | D. | ④⑤屬于同一種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體 | |
C. | 將二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液由紫色變成藍(lán)色 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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