12.(1)煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫(SO2),它遇雨水后能夠形成酸雨,酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞.請(qǐng)你舉出酸雨對(duì)環(huán)境造成破壞的兩個(gè)實(shí)例:
①雕像受到酸雨腐蝕;
②森林受到酸雨破壞.
(2)某居民家中每年冬季取暖用煤約400kg,所用煤中含硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%.若其中的硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫,那么該居民家中每年冬季取暖向大氣中排放約8kg的二氧化硫.

分析 (1)煤中含有少量的氮、硫元素,燃燒時(shí)生成的二氧化硫、氮氧化物等污染物是形成酸雨的重要物質(zhì).酸雨對(duì)建筑物、金屬制品、樹(shù)木、土壤、水體影響很大,應(yīng)該采取措施防止酸雨的產(chǎn)生.據(jù)此分析回答.
(2)根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:煤中含有少量的氮、硫元素,燃燒時(shí)生成的二氧化硫、氮氧化物等污染物,遇雨水后能夠形成酸雨,是形成酸雨的重要物質(zhì).酸雨能夠毀壞森林樹(shù)木、酸化土壤、酸化水體、腐蝕建筑物、腐蝕金屬制品等,危害很大.
(2)400kg煤中含有的硫元素的質(zhì)量為:400kg×1%=4kg,二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{32}{32+16×2}$×100%=50%,二氧化硫的質(zhì)量為:4kg÷50%=8kg
答案:(1)雕像受到酸雨腐蝕;森林受到酸雨破壞;(2)8.

點(diǎn)評(píng) 二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物質(zhì),因此控制二氧化硫、氮氧化物產(chǎn)生的源頭,就可以防止酸雨的形成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C是單質(zhì),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答
(1)寫(xiě)出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:AFe、CH2、DH2O.
淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4
(2)寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于溶質(zhì)、溶劑有以下幾種說(shuō)法,其中你認(rèn)為正確的是( 。
①溶質(zhì)只能是固體  ②溶劑一定是水 ③一種溶液中只含有一種溶質(zhì)  ④溶質(zhì)是以分子或離子的形式存在于溶液中.
A.①②③B.②③C.D.全部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途經(jīng)某市時(shí)發(fā)生側(cè)翻,約有10噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味,對(duì)該市居民生活造成很大威脅.苯酚是一種有毒的物質(zhì),對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用.
(1)苯酚化學(xué)式為(C6H6O)屬于有機(jī)物.(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(2)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員應(yīng)佩戴呼吸器,穿好防化服的原因是苯酚有毒性,強(qiáng)烈的腐蝕性.
(3)你認(rèn)為下列對(duì)事故的處理方法合理的是②③.
①用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋
②挖隔離溝、鋪薄膜防止擴(kuò)散并回收泄漏的苯酚
③隨時(shí)監(jiān)測(cè)附近水源、土壤中的苯酚
(4)用木屑吸附殘余的苯酚,然后燃燒處理.寫(xiě)出苯酚完全燃燒的化學(xué)方程式:C6H6O+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界.
(1)液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂.若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是隔絕空氣.
(2)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).
(3)小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因:鐵與空氣中的氧氣和水接觸,容易生銹;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取哪些防銹措施保持刀具干燥、涂油(填兩條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.請(qǐng)充分發(fā)揮你的聰明才智,說(shuō)明如圖裝置設(shè)計(jì)的至少3種用途,并說(shuō)明使用方法.示例:用途干燥氣體,使用方法:在瓶?jī)?nèi)放濃硫酸,氣由a端通入,可干燥H2、O2等.
(1)用途:除去氫氣中混有的氯化氫氣體,使用方法:在瓶?jī)?nèi)放氫氧化鈉溶液,氣體由a端通入;
(2)用途:用排水法收集氧氣,使用方法:在瓶?jī)?nèi)放水,氣體由b端通入;
(3)用途:給病人輸氧時(shí)觀察氧氣的輸出速度,使用方法:在瓶?jī)?nèi)放水,氣體由a端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.蠟燭剛熄滅時(shí),燭心會(huì)冒出白煙,點(diǎn)燃該白煙,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭復(fù)燃,這是因?yàn)榘谉熓鞘灥男☆w粒,石蠟具有可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(3)怎樣證明二氧化碳已收集滿?將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說(shuō)明已經(jīng)收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知幾種離子或原子的結(jié)構(gòu)、帶電情況及化合價(jià)如表所示:
微粒結(jié)構(gòu)
示意圖
微粒類型陰離子陰離子原子陽(yáng)離子陽(yáng)離子
微粒所帶
電荷
2個(gè)單位負(fù)電荷1個(gè)單位負(fù)電荷不顯電性1個(gè)單位正電荷2個(gè)單位正電荷
化合價(jià)-2-10+1+2
通過(guò)此表可總結(jié)出:“帶負(fù)電荷的原子屬于陰離子”.還能總結(jié)出:
(1)帶正電荷的原子屬于陽(yáng)離子;
(2)不帶電荷的微粒屬于原子;
(3)陰離子的化合價(jià)為負(fù)價(jià).

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