12．下列關于化學與日常生活關系的歸納中，存在錯誤的是（　�。�
A．化學與健康
①食用鮮黃瓜-可大量補鈣
②人體缺鐵-易患貧血病
B．化學與生活
①減輕車內異味-開窗通風
②防止食品受潮-用氧化鈣做干燥劑
C．化學與安全
①重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶解毒
②煤氣泄漏-關閉閥門，嚴禁煙火
D．化學與環(huán)境
①使用乙醇汽油-減少空氣污染
②合理使用農(nóng)藥、化肥-減少水污染

分析 A、根據(jù)新鮮黃瓜富含大量維生素、人體缺鐵易患貧血病進行解答；
B、根據(jù)根據(jù)常見的安全常識進行解答，氧化鈣的俗名為生石灰常用做食品干燥劑；
C、根據(jù)重金屬中毒的原理、煤氣屬于可燃性氣體進行解答；
D、根據(jù)汽車尾氣的危害和產(chǎn)生、水體污染進行分析判斷．

解答 解：A、新鮮黃瓜富含大量維生素，所以不能補鈣；人體缺鐵易患貧血病，故A錯誤；
B、減輕車內異味，開窗通風，減少車內有害物；氧化鈣常用做食品干燥劑，故B正確；
C、重金屬中毒的原理是破壞人體內的蛋白質，而鮮牛奶、豆?jié){含有蛋白質，所以可喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒；煤氣屬于可燃性氣體，遇明火會發(fā)生爆炸，所以煤氣泄漏，關閉氣閥，嚴禁煙火，故C正確；
D、乙醇汽油是較清潔的燃料，使用乙醇汽油，可減少汽車尾氣污染；合理使用農(nóng)藥、化肥，可防止水體富營養(yǎng)化，減少水污染；故D正確．
故選：A．

點評 與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，本題難度不大，但涉及知識點較多，靈活運用所學知識是即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．長期露置在空氣中質量會增加的物質是B
A．黃金            B．生石灰         C．濃鹽酸           D．濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．對下列相關事實，用微觀粒子的知識解釋正確的是（　　）
選項事  實解  釋
A     紅墨水滴入水中擴散    說明分子是紅色的
B     嗅到丁香花散發(fā)的香味    說明分子在不斷運動
C     粉筆可以折斷    說明構成粉筆分子可以再分
D     氣體可以被壓縮    說明分子的體積可以減小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列過程中發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．膽礬研碎B．蠟燭燃燒C．品紅擴散D．石墨導電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．水結成冰B．海水曬鹽C．玻璃破碎D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列是分析已變質氫氧化鈉溶液的相關實驗，其中合理的是（　　）
序號實驗目的實驗過程
A 證明變質取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水
B確定成分 取少量溶液，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
C測定純度 取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
D除去雜質 取溶液，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列分類中正確的是（　�。�
A．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖
B．復合肥料：尿素[CO（NH2）2]、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．營養(yǎng)素：無機鹽、纖維、水
D．有機合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下面是石建和俞悅同學在實驗技能競賽中抽到的一道試題，三瓶失去標簽的溶液，分別是酸（初中常見的酸）、氫氧化鋇溶液和碳酸鉀溶液．作為他們的參賽伙伴，請你和他們共同完成以下探究：
【提出問題】三種溶液中的溶質分別是什么？
【制定計劃】通過比較這三類物質的化學性質，俞悅同學認為不需要再選擇試劑，只要通過三種物質間相互反應產(chǎn)生的現(xiàn)象，便可確定三種溶液中的溶質．
【探究實驗1】

【表達與交流】根據(jù)實驗現(xiàn)象，石建同學認為3號溶液一定是氫氧化鋇溶液，酸一定是  稀硫酸．你認為他的結論正確（填“正確”或“不正確”）．
【探究實驗2】取探究實驗1乙試管中的固液混合物繼續(xù)進行如下實驗：

【反思與評價】經(jīng)過和小組同學的深入探討，俞悅認為無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分，請你對俞悅同學的結論給予評價正確，因為如果1號是稀硫酸，則少量的稀硫酸和乙中的碳酸鋇反應生成的二氧化碳能夠被氫氧化鉀吸收，無氣泡產(chǎn)生，并且稀硫酸和碳酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀，因此白色沉淀無明顯變化；如果1號是碳酸鉀，則碳酸鉀和氫氧化鉀、硫酸鋇不能反應，無氣泡產(chǎn)生，白色沉淀無明顯變化，因此無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分．
【解釋與結論】取探究實驗2丙試管中的固液混合物繼續(xù)如下實驗：

用化學方程式表示丁試管中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀不減少的原因BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑（寫出一定能發(fā)生的反應即可）．經(jīng)過共同努力，小組同學最終確定了三種溶液中分別含有的溶質的成分，請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)圖1的實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）圖1中標有①的儀器名稱是鐵架臺．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，應選用的裝置組合是BC（填字母），反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），試管口放一團
棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用E裝置收集氧氣并完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶內需預留適量的水，水的作用是防止反應生成的二氧化硫污染空氣．
（4）點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．圖2是某同學的改進裝置，請回答：
①圖2是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：向導管a處通入氣體，若觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內液面上升，則裝置氣密性好；若在導管a處通入可燃性氣體，在導管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸．
②用圖3尖嘴管導出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以吸熱將溫度降到氣體著火點以下．

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