選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 紅墨水滴入水中擴(kuò)散 | 說明分子是紅色的 |
B | 嗅到丁香花散發(fā)的香味 | 說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 粉筆可以折斷 | 說明構(gòu)成粉筆分子可以再分 |
D | 氣體可以被壓縮 | 說明分子的體積可以減小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、紅墨水滴入水中擴(kuò)散,是因?yàn)榧t墨水中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、嗅到丁香花散發(fā)的香味,是因?yàn)槎∠慊ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到丁香花香,故選項(xiàng)解釋正確.
C、粉筆是宏觀的物質(zhì),粉筆可以折斷,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不能說明粉筆分子可以再分,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、氣體可以被壓縮,是因?yàn)榉肿娱g的間隔較大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
B. | 保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧原子和氫原子 | |
C. | 原子的原子核中都含有質(zhì)子和中子 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)中分子種類、數(shù)目一定發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 | |
B. | 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是10:7:2 | |
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量為318g | |
D. | 酚酞分子中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 安裝天燃?xì)鈭?bào)警器要安在灶臺(tái)的上方 | |
B. | 用洗滌劑能乳化掉鐵板上的銹跡 | |
C. | 為防止細(xì)菌殘留,打開水龍頭用流動(dòng)的水洗臉 | |
D. | 森林著起大火,應(yīng)快速尋找滅火器滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w | |
B. | 檸檬酸溶液的pH<7 | |
C. | 小蘇打?qū)儆趬A類物質(zhì) | |
D. | 汽水中的部分二氧化碳跟水發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)與健康 ①食用鮮黃瓜-可大量補(bǔ)鈣 ②人體缺鐵-易患貧血病 | |
B. | 化學(xué)與生活 ①減輕車內(nèi)異味-開窗通風(fēng) ②防止食品受潮-用氧化鈣做干燥劑 | |
C. | 化學(xué)與安全 ①重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶解毒 ②煤氣泄漏-關(guān)閉閥門,嚴(yán)禁煙火 | |
D. | 化學(xué)與環(huán)境 ①使用乙醇汽油-減少空氣污染 ②合理使用農(nóng)藥、化肥-減少水污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 經(jīng)回火處理后的鋼針可以用來制作魚鉤 | |
C. | 洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污 | |
D. | 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小 |
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