分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣不易溶于水,密度比空氣大進行分析;
(3)根據(jù)B裝置制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣有助燃性進行分析;
(4)根據(jù)實驗室用排水法收集氧氣的正確操作進行分析;
(5)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;
(3)B裝置制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,氧氣有助燃性,所以選擇D裝置收集氧氣時驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(4)用裝置C收集到的氧氣不純,原因可能是:剛有氣泡產(chǎn)生就開始收集,集氣瓶沒有裝滿水;
(5)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以用E裝置收集氧氣時,氧氣應從左端通入,該裝置驗滿的方法是:將帶火星的木條放在右端管口,木條復燃,證明集滿.
故答案為:(1)試管,酒精燈;
(2)A,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氧氣不易溶于水;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(4)剛有氣泡產(chǎn)生就開始收集,集氣瓶沒有裝滿水;
(5)左,將帶火星的木條放在右端管口,木條復燃,證明集滿.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把盛有紅磷的燃燒匙伸人氧氣集氣瓶中,磷立即燃燒 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,并放出熱量,生成二氧化碳氣體 | |
D. | 磷在氧氣中燃燒生成一種白色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應前 | 反應后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
100g | 12g | 107.6g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在標準狀況下,氧氣不易溶于水 | B. | 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑 | ||
C. | 氧氣與物質(zhì)反應時都發(fā)光發(fā)熱 | D. | 氧氣總是無色無味的氣體 |
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