某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同．
請(qǐng)將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論填入如表中：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用排水法收集兩瓶呼出的氣體，再收集兩瓶空氣．
 
 
②
 
 
呼出氣體中二氧化碳含量比空氣高
③
 
在呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅；空氣中無(wú)明顯變化
 
④取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣．
 
 
考點(diǎn)：吸入空氣與呼出氣體的比較,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：科學(xué)探究
分析：利用檢驗(yàn)呼出氣體中二氧化碳、氧氣水蒸氣含量的不同，結(jié)合他們的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)呼出氣體與空氣的不同．
解答：解：利用氧氣能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水，解決此題．
①用排水法收集兩瓶呼出的氣體，再收集兩瓶空氣．
②將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中，在呼出氣體的集氣瓶中，石灰水變渾濁的程度大，說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣高；
③將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中，在呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅；空氣中無(wú)明顯變化，說(shuō)明呼出氣體中氧氣含量比空氣低；
④取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，玻璃片上的水霧不同，在呼出氣體中，玻璃片上水霧多，說(shuō)明呼出氣體中水蒸氣含量比空氣高；
答案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用排水法收集兩瓶呼出的氣體，再收集兩瓶空氣．無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象
②將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中在呼出氣體的集氣瓶中，石灰水變渾濁的程度大呼出氣體中二氧化碳含量比空氣高
③將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中在呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅；空氣中無(wú)明顯變化呼出氣體中氧氣含量比空氣低
④取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣．在呼出氣體中，玻璃片上水霧多呼出氣體中水蒸氣含量比空氣高
點(diǎn)評(píng)：呼吸是人體吸入氧氣呼出二氧化碳的一個(gè)過(guò)程，另外呼吸還排出一定量的水蒸氣，呼吸前后各種氣體的體積分?jǐn)?shù)會(huì)有所變化．二氧化碳的性質(zhì)有：二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味密度比空氣大的氣體，易溶于水，能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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人體中含量最多的元素是（　�。�
A、O2B、Si
C、AlD、O

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某物質(zhì)A通常為白色固體，加熱時(shí)不斷減少直至全部消失，同時(shí)生成了B、C、D三種物質(zhì)．其中B為無(wú)色無(wú)氣味的氣體，可使澄清的石灰水變渾濁；C在常溫下為無(wú)色液體，加熱到100℃時(shí)沸騰；D為無(wú)色有刺激性氣味氣體．試判斷：
（1）A、B、C、D各是什么物質(zhì)？寫(xiě)出它們的名稱．
A
 
    　B
 

C
 
　　　D
 

（2）A是白色固體，這是它的
 
性質(zhì)；受熱分解是它的
 
性質(zhì)；該反應(yīng)屬于（化合、分解）
 
反應(yīng)；上述反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．實(shí)驗(yàn)室用13g鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)，可生成多少克氫氣？同時(shí)可以得到硫酸鋅多少克？

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幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的一些步驟：

（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出．現(xiàn)象如圖A，證明焰心
 
．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口竟然產(chǎn)生了火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：
 
、
 
．
（3）猜想和驗(yàn)證
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)a：焰心氣體含CO2在未點(diǎn)燃的短玻管上口①
 
  ②
 
假設(shè)a不成立
假設(shè)b：焰心氣體含CO用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻管上口燒黑的銅絲變紅色③
 
假設(shè)c：焰心氣體含石蠟蒸氣 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃 ④
 
假設(shè)c成立
取下長(zhǎng)玻璃管、打開(kāi)濕毛巾  ⑤
 

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人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，如圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖：根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有
 
（填序號(hào)）．
A．沉淀      B．過(guò)濾      C．煮沸    D．蒸餾      E．吸附
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊           B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口               D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
．
（4）自來(lái)水廠用ClO2消毒，漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]可用于飲用水消毒．工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2=X+Ca（ClO）2+2H2O，X的化學(xué)式為
 
．
（5）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．
（6）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施
 
．

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求硫酸（H2SO4）的相對(duì)分子質(zhì)量．

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如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭從下向上緩緩地伸入一瓶純凈的氫氣中，聽(tīng)見(jiàn)“噗”地一聲，同時(shí)可以看見(jiàn)燃燒的蠟燭熄滅；再慢慢地向下抽出蠟燭，蠟燭又燃燒起來(lái)．如此反復(fù)多次，可以看見(jiàn)蠟燭熄滅，燃燒，再熄滅，再燃燒…直至氫氣消耗完．你如何抓住這一奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一教學(xué)片段．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列編號(hào)填空�、傺鯕狻、诙趸肌、勖鞯\�、芟∮袣怏w　⑤二氧化硫  ⑥活性炭
（1）能供給呼吸的是
 
；
（2）排放到空氣中會(huì)造成大氣污染的是
 
； 
（3）用作溫室肥料的是
 
；
（4）可用作霓虹燈的是
 

（5）常用絮凝劑是
 

（6）可吸附水中異味和色素的是
 
．

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