【題目】鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷可以根據(jù)

A. 顏色 B. 溶解性

C. 可燃性 D. 燃燒后產(chǎn)物

【答案】D

【解析】A、氫氣、一氧化碳和甲烷均是無(wú)色氣體，所以根據(jù)顏色無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤； B、氫氣、一氧化碳和甲烷都不溶于水，所以根據(jù)溶解性無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤； C、氫氣、一氧化碳和甲烷都能燃燒，具有可燃性，所以無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤； D、氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以可用冷而干燥的小燒杯和澄清的 石灰水檢驗(yàn)生成物進(jìn)行區(qū)分；點(diǎn)燃?xì)怏w，如果燒杯有水霧產(chǎn)生，說(shuō)明氣體是氫氣或甲烷，無(wú)水霧的是一氧化碳；向小燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，不能使澄清石灰水澄清的氣體是氫氣，則另一個(gè)是甲烷；現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熟話(huà)說(shuō)“酒是陳的香”。白酒的成分主要有乙醇，把白酒密封好埋在地窖藏幾年后，白酒中少量的乙酸會(huì)和乙醇發(fā)生緩慢反應(yīng)，生成具有濃郁果香味、名叫乙酸乙酯CH3COOC2H5） 的物質(zhì)。因此，窖藏時(shí)間越長(zhǎng)，乙酸乙酯含量越多，白酒就越醇香。根據(jù)上述信息回答：

（1）白酒屬于_____ （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）1個(gè)乙酸乙酯分子中的原子個(gè)數(shù)是_____。

（3）乙酸乙酯由_____種元素組成，其中_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

（4）乙酸乙酯的性質(zhì)有_____，_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究甲，乙，丙，丁四種物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)。將它們混合在一密閉

容器中加熱。一段時(shí)間后，記錄數(shù)據(jù)如下表。下列判斷錯(cuò)誤的是（）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

30

6

3

反應(yīng)后質(zhì)量/g

12

2

x

3

A. x=24 B. 丁可能是催化劑

C. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比是1:2 D. 容器內(nèi)發(fā)生的是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸和鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。小華同學(xué)在復(fù)習(xí)有關(guān)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出以下幾點(diǎn)，但并不完整，請(qǐng)你和他一起完成。

(1)酸的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)方程式舉例

①與多種活潑金屬反應(yīng),Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑

②與某些金屬氧化物反應(yīng)_______________________________

(2)生活中的食醋含有醋酸，用鐵鍋炒菜時(shí)放點(diǎn)食醋，可補(bǔ)充人體需要的微量元素鐵，該反應(yīng)的原理體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)________(填上表中的序號(hào))。

(3)鹽酸、硫酸、醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己?/span>________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漢江是我市自來(lái)水的水源河。某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對(duì)漢江的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究：

(1)漢江水屬于__(填“純凈物”或“混合物”)；

(2)為了檢驗(yàn)河是軟水還是硬水，可向水樣中加入__，攪拌；

(3)某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從漢江一支流中取了水樣，觀(guān)察到：

A．水樣呈黃色，有異味；B．水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行_________(填操作名稱(chēng))，除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_______，該儀器的作用是________________。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__。

③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)用25℃的水溶解一定量的蔗糖，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部分蔗糖晶體沒(méi)有溶解。然后該同學(xué)又用酒精燈加熱至60℃，固體全部溶解。那么在加熱前后，以下各量沒(méi)有發(fā)生改變的是( )

A. 蔗糖的溶解度 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量 C. 溶劑的質(zhì)量 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究二氧化碳溶于水時(shí)，二氧化碳是否與水發(fā)生了反應(yīng)。

某實(shí)驗(yàn)小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．在充滿(mǎn)二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸餾水，擰緊瓶蓋充分振蕩，塑料瓶變扁；

Ⅱ．取Ⅰ中瓶?jī)?nèi)液體噴到紫色的干燥的小花上，小花立即變紅；

Ⅲ．變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻，紅色小花又變成紫色。

回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了，在進(jìn)一步思考?xì)怏w變少的原因時(shí)，出現(xiàn)了兩種不同的意見(jiàn)，你認(rèn)為可能是：________或_________；

(2)針對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ小花變紅的事實(shí)，同學(xué)們提出三種猜測(cè)：

①二氧化碳能使石蕊變紅； ②水使石蕊變紅；

③二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅。

于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水，而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

_______________

___________________

使石蕊變紅的不是水

________________

___________________

使石蕊變紅的不是二氧化碳

(3)實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：___________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)。

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：探究酸的化學(xué)性質(zhì)

供選擇的儀器和藥品：pH試紙、玻璃棒、試管、膠頭滴管、藥匙、稀鹽酸、稀硫酸、氯化鋇溶液、氧化銅

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋

(1) 酸與指示劑作用

取2支潔凈的試管，分別加入約2 mL的稀鹽酸和稀硫酸，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液，觀(guān)察溶液顏色變化

兩支試管中的石蕊溶液均變?yōu)?/span>____色

稀鹽酸、稀硫酸呈_____性

(2) 酸與金屬氧化物反應(yīng)

取2支潔凈的試管，分別加入約2mL的稀鹽酸和稀硫酸，用藥匙取少量氧化銅粉末分別加入兩支試管中

兩支試管中黑色粉末溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>____色

稀鹽酸、稀硫酸均與氧化銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

(3) 酸與鹽反應(yīng)

取2支潔凈的試管，分別加入約2 mL的稀鹽酸和稀硫酸，再分別滴入3滴氯化鋇溶液

稀鹽酸中無(wú)明顯現(xiàn)象

稀硫酸中產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)

方程式為____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的的重要工具，請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)補(bǔ)鈣劑中的鈣指的是___________(填“離子”、“分子”、“元素”)；

(2)供給病人呼吸的物質(zhì)___________； (3)氫氧根離子___________；

(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物___________； (5)2個(gè)氮分子___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案