現(xiàn)代科學(xué)證明，目前因空氣CO2含量較高，從而使地球表面溫度升高（溫室效應(yīng)），下面各變化過(guò)程中，可降低“溫室效應(yīng)”的是（　�。�
A、植物的光合作用
B、煅燒石灰石
C、動(dòng)物的呼吸作用
D、煤炭的燃燒
考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：利用二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，以及自然界中碳的循環(huán)來(lái)解答此題．
解答：解：
A、植物的光合作用消耗二氧化碳，這也是自然界中消耗二氧化碳的主要過(guò)程；故對(duì)；
B、煅燒石灰石會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，可以造成大氣中二氧化碳含量增加，故錯(cuò)；
C、動(dòng)物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，可以造成大氣中二氧化碳含量增加，故錯(cuò)；
D、人類大量使用煤等化石燃料，是造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因．故錯(cuò)．
答案：A
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，以及自然界中碳的循環(huán)，鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把某氣體燃料2.2g，放入足量氧氣中充分燃燒，將生成的全部物質(zhì)依次通過(guò)濃硫酸（吸收水蒸氣）和足量的澄清石灰水兩個(gè)洗氣瓶，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量分別增加3.6g和6.6g．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：
（1）該氣體燃料中所含元素有
 
，其質(zhì)量分別是
 
和
 
．
（2）若該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則其化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
（1）如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其A是磁鐵礦的主要成分，B為紅色固體單質(zhì)，C是最理想的燃料．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式．
 

②古代關(guān)于煉鐵有“曾青得鐵則化為銅”的記載．寫(xiě)出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式．
 

（2）根據(jù)下列物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖填空．
①若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則甲是
 
；
②若乙是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，則X是
 
；
③若甲是一種常見(jiàn)的黑色固體，乙常溫下是無(wú)色液體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、HB、NC、OD、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫(xiě)出指定的儀器名稱
①
 
②
 
③
 

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（4）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（5）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；
（6）利用裝置B制氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．氧氣收集好后要
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？
 
．某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①Ne   ②H2O   ③SO2   ④O2   ⑤CO2   ⑥Fe
（1）最常用的溶劑是
 
；          （2）可用于制造霓虹燈的是
 
；
（3）可用于人工降雨的是
 
；       （4）可以支持物質(zhì)燃燒的是
 
；
（5）應(yīng)用最廣泛的金屬制品是
 
；   （6）會(huì)造成空氣污染的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時(shí)的情景，根據(jù)圖中信息，從“物質(zhì)性質(zhì)
決定
反映
物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途．
（1）干冰升華時(shí)
 
（填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．
（2）干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的
 
作用，故在大棚蔬菜種植中作氣體肥料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“吸煙有害健康”．煙氣中的有害物質(zhì)，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是
 
；有一種物質(zhì)的單質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種原子的核內(nèi)有6個(gè)中子和6個(gè)質(zhì)子，另一種原子的核內(nèi)有7個(gè)中子和6個(gè)質(zhì)子，則它們不同的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)
B、原子的相對(duì)原子質(zhì)量
C、電荷數(shù)
D、核外電子數(shù)

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