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下列突發(fā)事件處理方法正確的是                              【  】
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋B.煤氣泄漏,立即開燈查看
C.房間著火,立即開窗通風D.電器著火,立即用水澆滅
A

試題分析:根據安全常識進行分析判斷。
A、油鍋著火,要立即蓋上鍋蓋,這樣能起到隔絕空氣而滅火的作用,正確;
B、煤氣泄漏,不能立即開燈查看,因為煤氣泄漏后彌漫在空氣中,很可能到達爆炸極限,而開燈的瞬間會產生電火花,則可能引發(fā)爆炸;所以,應首先關閉閥門,再開窗通風,降低煤氣在空氣中的濃度,防止發(fā)生爆炸,錯誤;
C、房間著火時,不能立即打開所有門窗,否則會增大空氣對流,使燃燒更充分,錯誤;
D、電器著火,不能立即用水澆滅,否則可能引發(fā)觸電事故,需先切斷電源,再撲滅火災,錯誤。故選A
點評:關注生命安全是當今社會的熱點,也是化學考查的重點,所以在平時的學習過程中,要注意積累相關方面的知識;要知道當意外發(fā)生時,合理的救護措施可以把損失降到最低,而盲目亂動非但于事無補,甚至會使損失更大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

廚房炒青菜時,油鍋過熱著火,下列滅火措施最適宜的是
A.加少量水B.倒掉油C.蓋上鍋蓋D.撒上沙子

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請用所學化學知識解釋下列原理。
(1)給煤爐生火時,用于引火的木柴應架空而不宜緊密堆在一起,其目的是什么?
(2)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是        。
(3)用化學方程式表示為什么不能用鐵制容器盛放硫酸銅。
(4)外婆在給小強煎荷包蛋時,發(fā)現放入廚柜內的雞蛋有部分變臭了。小強根據所學化學知識建議外婆:“可將雞蛋浸于石灰水后撈出保存。”這樣就不易變壞,你能解釋為什么嗎?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下滅火措施和原理對應不正確的是:
 
滅火措施
主要原理
A
蓋滅酒精燈
隔絕氧氣
B
吹滅蠟燭
隔絕氧氣
C
澆水滅火
降低溫度
D
砍伐隔離帶有助于撲滅森林大火
清除可燃物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列公共標識中與消防安全有關的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題。

(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________,白磷燃燒的化學方程式為___________       。
(2)通過實驗2可以測定_______      。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到__________的現象時可達到該實驗目的.
(3)通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質量,發(fā)現托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現的現象是___________綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是________________。(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是
A.氧氣B.氮氣C.面粉粉塵D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于蠟燭的實驗,說法不正確的是
A.蠟燭一吹即滅,說明燃燒需要溫度達到著火點
B.將蠟燭放入水中,無明顯現象,說明蠟燭難溶于水
C.燃燒的蠟燭上扣一個燒杯,一段時間后熄滅,說明燃燒需要氧氣
D.參加反應的蠟燭質量與生成物總質量相等,說明符合質量守恒定律

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(3分)化學教師在課堂上做了一個小魔術:吹氣生火。只見老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣,不一會,棉花就燃燒起來。同學們覺得很好奇:通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的。為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?
我們已經知道:可燃物的燃燒需要兩個條件①        ,②        ;
小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理:口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,棉花(實為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),CO2與Na2O2反應生成白色的碳酸鈉和氧氣,同時放出大量的熱,最終使棉花燃燒起來。請寫出Na2O2與CO2反應的符號表達式:                

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