空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.
(1)工業(yè)制氧氣是變化______(填“物理”或“化學”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是______.
(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇______裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為______.
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)______.

解:(2)a是用于固定的鐵架臺;
(3)實驗室若用加熱高錳酸鉀制氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,該反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
實驗室若用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取氧氣,屬于固液常溫型的B裝置,反應(yīng)產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
因為氧氣不溶于水,可以用排水法收集,又因為密度比空氣大,所以也可以向上排空氣法,故答案為C或D;
(4)檢查B裝置氣密性的方法是:將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸中形成一段水柱,過一會,水柱不下降證明裝置氣密性良好.
故答案為:(2)鐵架臺;
(3)A和C(或E);2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
也可選B和C(或E);2H2O22H2O+O2↑;
(4)將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸中形成一段水柱,過一會,水柱不下降證明裝置氣密性良好.
分析:(2)熟練掌握常見的化學儀器名稱及用途;
(3)制取氧氣可以采用加熱高錳酸鉀或用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下的方法;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)檢查B裝置氣密性的方法是:將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸中形成一段水柱,過一會,水柱不下降證明裝置氣密性良好.
點評:本題主要考查了制取氧氣反應(yīng)原理及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,屬于基礎(chǔ)性的考查,注意若采用A裝置時要看試管口是否有一團棉花.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?安徽)空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.
(1)工業(yè)制氧氣是變化
物理
物理
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是
鐵架臺
鐵架臺

(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇
A和C(或E)或B和C(或E)
A和C(或E)或B和C(或E)
裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)
將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸中形成一段水柱過一會,水柱不下降證明裝置氣密性良好.
將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸中形成一段水柱過一會,水柱不下降證明裝置氣密性良好.

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空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)工業(yè)制氧氣是
物理
物理
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)圖中儀器b的名稱是
酒精燈
酒精燈

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達為:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,發(fā)生裝置應(yīng)該選用
A
A
,該裝置有一處不足,請改正:
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花

(4)用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
集氣瓶口有大氣泡冒出時
集氣瓶口有大氣泡冒出時

(5)該同學夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光.要進一步證明木炭與氧氣確實發(fā)生了化學反應(yīng),你用的方法和預期現(xiàn)象是
反應(yīng)后,向瓶中倒入適量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
反應(yīng)后,向瓶中倒入適量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.
精英家教網(wǎng)
(1)工業(yè)制氧氣是變化
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是
 
,b的名稱是
 

(3)實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇
 
作氣體發(fā)生裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學反應(yīng)表達式為
 
,當用C收集氧氣時,當看到
 
時表明氣體已收集滿.
(4)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管,檢查B裝置氣密性的方法是
 

(5)實驗室制取H2氣體時,既可用C或E裝置收集.由此推測H2所具有的物理性質(zhì)是
 
(填序號).a(chǎn).密度大于空氣  b.難溶于水  c.密度小于空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

A              B               C            D               E

(1)工業(yè)制氧氣是變化________(填“物理”或“化學”)變化。

(2)圖中儀器a的名稱是___________。

(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇_________裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為____________________________________________________。

(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)______________________

_____________________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

(1)工業(yè)制氧氣是             (填“物理”或“化學”)變化。

(2)圖中儀器b的名稱是___________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達為:                             ,發(fā)生裝置應(yīng)該選用        ,該裝置有一處不足,請改正:                          。

(4)用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                       

(5)該同學夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光。要進一步證明木炭與氧氣確實發(fā)生了化學反應(yīng),你用的方法和預期現(xiàn)象是                。

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