常溫下，碘與鎂能發(fā)生化合反應，但反應速率很慢．若滴幾滴水，則會劇烈反應生成碘化鎂．由此推測在此反應中水是（　　）
A、生成物B、催化劑
C、助燃劑D、反應物
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：因為產(chǎn)物只有碘化鎂，即產(chǎn)物中只有碘元素和鎂元素而沒有氧元素和氫元素，根據(jù)元素守恒可知水一定沒有參加化學反應，另外根據(jù)題意可知水加快了碘與鎂的反應，再根據(jù)催化劑的特點即可作答．
解答：解：因為產(chǎn)物只有碘化鎂，根據(jù)元素守恒可知水一定沒有參加化學反應，即水在反應前后質(zhì)量不變，根據(jù)題意，加水后碘與鎂的反應加快，再根據(jù)催化劑的特點：能改變化學反應速率，且反應前后質(zhì)量不變．
故選B．
點評：元素守恒定律中的元素守恒，是判斷物質(zhì)是否參與化學反應的重要方面．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)能用于鑒別鹽酸和稀硫酸的是（　�。�
A、紫色石蕊試液
B、CO2
C、氯化鋇溶液
D、鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

60?C時，硝酸鉀的溶解度為110g，該溫度下硝酸鉀飽和溶液中有關質(zhì)量關系正確的是（　�。�
A、m溶質(zhì)：m溶劑=1：10
B、m溶劑：m溶液=20：21
C、m溶質(zhì)：m溶劑=11：10
D、m溶液：m溶質(zhì)=21：10

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、溶液是均一、穩(wěn)定、無色、透明的混合物
B、不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
C、溶液中的溶質(zhì)可能是固體、液體或氣體
D、打開汽水瓶蓋，汽水自動噴出，說明氣體的溶解度隨壓強的減小而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、只要是澄清透明的水都是純水
B、凈水器中的活性炭可以吸附固體小顆粒和液體小顆粒
C、用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好
D、長期飲用純凈水對身體有益無害

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是某化學興趣小組實施的從硝酸鉀、氯化鈉、氯化鉀的混合物（其中氯化鈉和氯化鉀的質(zhì)量和小于總質(zhì)量的3%）中分離出硝酸鉀的實驗步驟：（三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示）
①用托盤天平稱得樣品的總質(zhì)量為87.5g；
②配制成80℃左右的飽和溶液；
③將熱飽和溶液冷卻至室溫（20℃）后進行過
濾，并用少量水洗滌2～3次；
④取出過濾器中的固體，干燥后分裝．
請回答以下問題：
（1）用天平稱取87.5g樣品時，砝碼應放在天平的
 
盤．
（2）某同學發(fā)現(xiàn)，無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時，天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是
 
（填序號）．
A．天平未放置于水平桌面上
B．天平?jīng)]有調(diào)零
C．托盤下的墊圈未取下
D．游碼未歸零
（3）將這些樣品制成80℃左右的熱飽和溶液，約需
 
（填序號）水．
A．12.5mL        B．50mL         C．100mL          D．112.5mL
（4）該實驗中，玻璃棒除了用于攪拌和引流外，還用于
 
．
（5）步驟③中，只能用少量水洗滌固體的原因是
 
．
（6）過濾并洗滌后，氯化鉀存在于
 
中．
 
．
（7）如果實驗中熱飽和溶液未完全冷卻至室溫就進行過濾將會影響晶體的產(chǎn)量，理由是
 
．
（8）將過濾得到的固體干燥后稱量其質(zhì)量
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）84.9g，其主要原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣時常用二氧化錳作催化劑，下列有關催化劑說法不正確的是（　�。�
A、反應前后化學性質(zhì)不發(fā)生改變
B、反應前后質(zhì)量不發(fā)生改變
C、二氧化錳是所有反應的催化劑
D、某些反應可使用不同的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)的過程（括號內(nèi)為雜質(zhì)）．
（1）CO（CO2）
 
   （2）CO2（CO）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小花的媽媽想買一件純羊毛衫，但是又擔心現(xiàn)在的不法商人用合成纖維代替天然纖維，在價格上，合成纖維可要比天然纖維便宜多了．請你用學到的化學知識，幫助小花的媽媽，用簡單的方法判斷她買的究竟是合成纖維還是純羊毛纖維．
你的方法是：
 
．

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