對(duì)大量的數(shù)據(jù)通過繪制分布圖或曲線圖進(jìn)行處理,可發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律。下列圖象正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒
B. 向一定量的氨水能使紫石蕊試液變藍(lán)中不斷加水
C. 硝酸銨溶于水時(shí)溶液的溫度變化
D. 發(fā)生的反應(yīng)為:
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)的眼睛看世界,能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì).
(1)墻內(nèi)開花墻外香,從微觀角度分析其原因是_____.
(2)H2O與H2O2的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)開____.
(3)如圖是氧化汞分解的微觀示意圖,在該反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
為保護(hù)水資源,下列做法不符合要求的是( )
A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B. 園林花圃采用大水漫灌
C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型:單選題
山茶油是一種綠色保健食品,其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取檸檬醛,使其在氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳和水,則檸檬醛中( )
A. 只含碳、氫元素
B. 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C. 一定含有碳、氫、氧元素
D. 含有的元素?zé)o法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市匯川區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
宏觀辨識(shí)和微觀探析是認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的兩種角度。據(jù)圖回答下列問題。
氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為______;通過計(jì)算可得,計(jì)算的理論依據(jù)是______。
可用濃鹽酸和二氧化錳混合加熱制取氯氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該變化中化合價(jià)降低的元素是______填符號(hào)。
氯氣和氫氣混合時(shí),遇強(qiáng)光可能會(huì)發(fā)生爆炸,請(qǐng)寫出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______;研究發(fā)現(xiàn),氟氣也能和氫氣劇烈反應(yīng)生成氟化氫。氯氣和氟氣具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是______。
氯氣常用于自來水消毒,它溶于水發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2:
通過該變化獲得的d物質(zhì)具有強(qiáng)氧化性,有殺菌消毒的作用。變化中物質(zhì)a和b的質(zhì)量比為______;分別向c和d的溶液中加入少量鐵粉,均可觀察到有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)寫出c溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,并從微粒的角度分析兩種溶液中出現(xiàn)相同現(xiàn)象的本質(zhì)原因______。
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市匯川區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)方程式書寫正確,并與事實(shí)相符的是
A. 甲烷作燃料:
B. 鋁的自我保護(hù):
C. 酸雨的形成:
D. 鐵桶不能盛放硫酸銅溶液的原因:
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省岳池縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次診斷考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
已知Na2CO3的水溶液呈堿性。一燒杯中盛有由12g Na2CO3和NaCl混合物形成的溶液,向溶液中逐漸滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖,請(qǐng)回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中p點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的pH_____7(選填 >、=、<);
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的pH_____7(忽略放出的氣體溶于水,選填>、=、<);放出氣體質(zhì)量為________g;
(3)12g Na2CO3和NaCl混合物中NaCl的質(zhì)量為__________g。(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小麗同學(xué)將一定體積的過氧化氫溶液倒入裝有一定量的氧化銅、木炭粉的混合物的燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣.進(jìn)而展開了他們的探究之旅.
(提出問題)是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率?
(大膽猜想)猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了過氧化氫溶液的分解;
猜想Ⅱ:剩余固體中的_____加快了過氧化氫溶液的分解;
猜想Ⅲ:氧化銅能做過氧化氫分解的催化劑.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析及結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%過氧化氫溶液的試管中 | 帶火星木條不復(fù)燃 | 過氧化氫溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)二:向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量.對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量 | , 稱得固體質(zhì)量為1g. | 猜想Ⅰ成立.反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等. |
實(shí)驗(yàn)三:向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g_____,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象 | 沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃 | 猜想Ⅱ_____(填“成立”或“不成立”) |
(討論交流)小剛同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點(diǎn)?并簡(jiǎn)述理由.
答:_____,_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省昭通市昭陽區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A. 濕衣服晾干 B. 食物腐爛 C. 礦石粉碎 D. 酒精揮發(fā)
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