9.鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的含鈉物質(zhì)可能是氯化鈉,它是由離子(填“原子”、“分子”、“離子”)構(gòu)成的.
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3)是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉中鈉、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為:23:1:48:12.
(3)向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入(通入)下列物質(zhì)中的①④,可以證明氫氧化鈉溶液中OH-能使酚酞試液變紅.
①稀鹽酸    ②KNO3③CaCl2溶液    ④MgSO4溶液
(4)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖曲線,b點含義是氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).
(5)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10g,加入50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的 稀 鹽 酸,恰好完全反應(yīng).試計算該食用純堿中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

分析 (1)根據(jù)飲食中含鈉物質(zhì)和對應(yīng)的微粒構(gòu)成分析;
(2)根據(jù)對應(yīng)的化學(xué)式以及相關(guān)的相對原子質(zhì)量求算對應(yīng)的元素的質(zhì)量比;
(3)能證明氫氧根離子能使酚酞變紅,則在給定物質(zhì)中要能夠和氫氧化鈉反應(yīng)且必須是消耗氫氧根離子,也就是氫氧根離子轉(zhuǎn)化為水或者是難溶性的堿;
(4)根據(jù)pH的變化分析各點的含義;
(5)根據(jù)消耗的HCl的質(zhì)量結(jié)合對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求算混合物中氯化鈉的質(zhì)量,最后計算該食用純堿中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗推測,我們吃入的含鈉化合物為氯化鈉,所以對應(yīng)的汗水中產(chǎn)生咸味的含鈉物質(zhì)可能是 氯化鈉,它是由 離子構(gòu)成的.
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3) 鈉、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為23:1:(16×3):12=23:1:48:12(本空計算一定要按照要求的順序).
(3)能證明氫氧根離子能使酚酞變紅,則在給定物質(zhì)中要能夠和氫氧化鈉反應(yīng)且必須是消耗氫氧根離子,也就是氫氧根離子轉(zhuǎn)化為水或者是難溶性的堿;
①稀鹽酸:稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,符合分析的要求.
 ②KNO3:硝酸鉀和氫氧化鈉不反應(yīng),更不會消耗氫氧根離子,所以不符合分析的要求.
③CaCl2溶液:氯化鈣不和氫氧化鈉反應(yīng),也不會消耗氫氧根離子,所以不符合分析的要求.
 ④MgSO4溶液:硫酸鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成難溶性氫氧化鎂和硫酸鈉,符合分析的要求.
故選:①④.
(4)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,b點是pH=7表示兩者恰好完全反應(yīng),所以b點含義是 氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).
(5)設(shè)樣品中碳酸鈉質(zhì)量為 x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑     
106            73
x    50 g×10.95%
$\frac{106}{73}$=$\frac{x}{50g×10.95%}$
x=7.95g                               
樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g-7.95g}{10g}$×100%=20.5%  
故答案為:
(1)氯化鈉;離子;
(2)23:1:48:12;
(3)①④;
(4)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng);
(5)20.5%

點評 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化與化學(xué)變化無關(guān)的是(  )
A.長期放置在空氣中的鐵質(zhì)量增加
B.實驗室久置的過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低
C.敞口放置于空氣中的氧化鈣質(zhì)量增加
D.敞口放置于空氣中的濃硫酸質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.河南不僅景色迷人,特色美食更是遍布各地,另各路“游客”流連忘返.
(1)“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城”,請從分子的角度說明花開時節(jié)牡丹“清香撲鼻”的原因是分子是在不斷運動的.
(2)河南油炸棉果廣受好評,但煎炸時間特別考究,因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),請寫出丙烯醛在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是利用不同形式的能量發(fā)電,如可以用風(fēng)力、水力驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)來發(fā)電,也可以通過化石燃料的燃燒使水變成水蒸氣驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,請回答下列問題:
(1)在風(fēng)力或水利不足的地區(qū)用化石燃料的燃燒驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)來獲得電能,則此過程中的能量是從化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)渦輪機(jī)葉片的材料是一種質(zhì)輕的合金,你認(rèn)為該合金不應(yīng)具有的性質(zhì)是B(填字母).
A、強(qiáng)度好、硬度大   B、密度大、硬度小   C、抗腐蝕性好
(3)想在部分飛機(jī)也應(yīng)用渦輪機(jī)來發(fā)電,其用到的推進(jìn)劑是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮,二者在點燃的條件下會生成參與植物光合作用的氣體和一種最常見的無色液體及一種單質(zhì),則上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是2N2O4+C2H8N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3N2+4H2O,該反應(yīng)的生成物中氧元素的化合價分別是-2價、-2價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實驗描述正確的是( 。
A.加熱試管中的溶液時,拇指按在試管夾的短柄上
B.用膠頭滴管吸取溶液時,在滴管伸入溶液前,要先捏緊膠頭
C.稀鹽酸中滴入紫色石蕊試液,溶液變紅,說明酸遇指示劑變色
D.向一定量KOH和Ba(NO32混合溶液中逐滴滴加稀H2SO4,不會立即產(chǎn)生沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.小雅同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件,用細(xì)尼龍線將三根大小相同的無銹鐵釘分別固定在如圖所示的三個液面高度相同的裝置中,放置一星期后觀察到U型管左側(cè)液面高度為Ⅰ>Ⅲ>Ⅱ.則根據(jù)以上現(xiàn)象判斷下列說法不正確的是(  )
A.裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘被腐蝕發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不同
B.裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘被腐蝕都能說明分子在不斷運動
C.通過裝置Ⅱ、Ⅲ中的現(xiàn)象對比說明濃鹽酸有揮發(fā)性而濃硫酸具有吸水性
D.通過裝置Ⅰ、Ⅲ中的現(xiàn)象對比,只能推出“鐵生銹必須要有水參與反應(yīng)”的結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其/主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等.氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為2NaClO3═2NaCl+3O2↑.一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時.下列說法正確的是B
A.氧燭是一種純凈物         B.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.NaClO3中Cl為-1價       D.運輸氧燭時,應(yīng)注意事項有:避免其受到撞擊.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.隨著生活節(jié)奏的加快,方便的小包裝食品越來越受到人們的歡迎.為了防止富脂食品氧化變質(zhì)和受潮,生產(chǎn)廠家往往在食品包裝袋中放入有某些化學(xué)物質(zhì)的小袋.你認(rèn)為放在這些小袋中的物質(zhì)應(yīng)該是( 。
A.蔗糖  無水硫酸銅B.食鹽  生石灰
C.還原鐵粉  生石灰D.燒堿  生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程:
(1)①處加入Fe2O3•H2O的目的是除去硫化氫氣體;
(2)合成氨的原料之一為氮氣,該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是空氣;
(3)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3
(4)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是Fe2O3•H2O.

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同步練習(xí)冊答案