18．隨著生活節(jié)奏的加快，方便的小包裝食品越來越受到人們的歡迎．為了防止富脂食品氧化變質(zhì)和受潮，生產(chǎn)廠家往往在食品包裝袋中放入有某些化學(xué)物質(zhì)的小袋．你認(rèn)為放在這些小袋中的物質(zhì)應(yīng)該是（　　）
A．蔗糖  無水硫酸銅B．食鹽  生石灰
C．還原鐵粉  生石灰D．燒堿  生石灰

分析 根據(jù)題意，為了防止富脂食品氧化變質(zhì)和受潮，生產(chǎn)廠家往往在食品包裝袋中放入有某些化學(xué)物質(zhì)的小袋，則這些小袋中的物質(zhì)應(yīng)該能與氧氣反應(yīng)或具有吸水性，且無毒等，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蔗糖不具有吸水性，不能與氧氣反應(yīng)；無水硫酸銅能與水反應(yīng)，但屬于重金屬鹽，有毒；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、食鹽不具有吸水性，不能與氧氣反應(yīng)；生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、還原鐵粉能與氧氣、水分發(fā)生緩慢氧化，能防止富脂食品氧化變質(zhì)；生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，能防止受潮；故選項(xiàng)正確．
D、燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于食品包裝袋中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握小袋中的物質(zhì)應(yīng)該能與氧氣反應(yīng)或具有吸水性且無毒等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語填空
（1）2個(gè)氮原子2N     （2）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2
（3）3個(gè)水分子3H2O    （4）2個(gè)硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的含鈉物質(zhì)可能是氯化鈉，它是由離子（填“原子”、“分子”、“離子”）構(gòu)成的．
（2）碳酸氫鈉（NaHCO3）是發(fā)酵粉的有效成分，碳酸氫鈉中鈉、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為：23：1：48：12．
（3）向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入（通入）下列物質(zhì)中的①④，可以證明氫氧化鈉溶液中OH-能使酚酞試液變紅．
①稀鹽酸    ②KNO3③CaCl2溶液    ④MgSO4溶液
（4）向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸，得到如圖曲線，b點(diǎn)含義是氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（5）食用純堿中常含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取某食用純堿樣品10g，加入50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的 稀 鹽 酸，恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算該食用純堿中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某興趣小組同學(xué)利用下列裝置制取氣體并探究氣體的某些性質(zhì)．

（1）制取氣體：（如圖1）
①若選擇A與C組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
②用石灰石和稀鹽酸制取CO2，選用的發(fā)生與收集裝置組合是BE（填標(biāo)號(hào)）．連接好裝置，將藥品加入裝置前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）探究氣體的性質(zhì)：（如圖2）
某同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條，想利用CO2來熄滅燃燒的鎂條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條沒有熄滅反而劇烈燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)黑色固體，瓶底出現(xiàn)白色固體，實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示．請(qǐng)回答：
①夾持鎂條的儀器名稱是坩堝鉗；
②生成的黑色固體是C（寫化學(xué)式）；
③查閱資料：MgO、Mg（OH）2、MgCO3均為難溶于水的白色固體．
同學(xué)討論后一致認(rèn)為，上述3種含鎂的化合物中，白色固體不可能的化合物是 Mg（OH）2；
④為進(jìn)一步確定白色固體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取白色固體于試管中，加入足量稀硫酸固體溶解，無氣泡產(chǎn)生白色固體不是 MgCO3，
而是 MgO
⑤通過上述探究，你對(duì)燃燒或滅火的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣參加或活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）35℃時(shí)，這三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序?yàn)楸家遥技祝?br />（2）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的方法是降溫結(jié)晶．
（3）將25℃時(shí)乙的飽和溶液升溫到35℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）． 25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為65g．
（4）35℃時(shí)，分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙配制該溫度下的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量最小的是甲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，所以由氫、氧兩種元素組成的化合物一定是水
B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C．金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以它們具有相似的物理性質(zhì)
D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．花青素（化學(xué)式C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果，下列關(guān)于花青素的說法正確的是（　　）
A．花青素屬于有機(jī)物中的氧化物
B．花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15：11：6
C．花青素的相對(duì)分子質(zhì)量是287g
D．花青素在氧氣中充分燃燒后生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．已知A-J為初中常見的化學(xué)物質(zhì)，A、J是黑色固體，B、C、D、G為常見的氣體，且C和D組成元素相同，H為紫紅色固體，I溶液為淺綠色．轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示物質(zhì)間存在著轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物、反應(yīng)條件為標(biāo)出），請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題．

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：BO2，IFeSO4；
（2）反應(yīng)D+E$\stackrel{高溫}{→}$C+F是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該反應(yīng)出現(xiàn)D的還原性（填一種化學(xué)性質(zhì)），除D外，A-J物質(zhì)中，還具備該性質(zhì)的物質(zhì)有C、H2（填物質(zhì)化學(xué)式）；
（3）生成紫紅色固體H的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（4）X是一種混合溶液，其溶質(zhì)的成分有CuSO4、H2SO4（填物質(zhì)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．據(jù)報(bào)道，常州警方在凌家塘配送中心查獲一起用工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNO2）加工肉制品的案件．亞硝酸鈉是一種（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案