電解水實驗可知氫氣、氧氣體積比為2：1，試導(dǎo)出水的化學(xué)式為H2O．（標準狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，氫氣的密度為0.089g/L）
考點：電解水實驗
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水實驗中氫氣、氧氣體積比為2：1，可以求出水分子中的氫原子和氧原子的個數(shù)比進行解答．
解答：解：電解水實驗可知氫氣、氧氣體積比為2：1，則氫氣和氧氣的質(zhì)量比=（2×0.089g/L）：（1×1.429g/L）≈1：8；所以氫分子和氧分子的個數(shù)比=
1
2
：
8
32
=2：1，因為每個氫分子和氧分子都是由兩個原子構(gòu)成的，通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中 氫原子與氧原子個數(shù)比為2：1，可得出水的化學(xué)式為H2O．
故答案為：H2O．
點評：同學(xué)們要熟悉電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論，并據(jù)此來解決一些常見的問題，此題難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把12克碳和48克氧氣放在一個密封的容器中充分燃燒后，容器中的氣體是（　�。�
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化碳和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你參與下列探究：
【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望：生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析，放出的氣體可能是 SO2、O2、H2．
【查閱資料】①SO2易溶于水：SO2能與NaOH反應(yīng)，生成物之一是Na2SO3．
②CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)認為是O2，則檢驗方法是收集一瓶氣體，
 
，說明該氣體不是氧氣．
（2）乙同學(xué)認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
如果放出的是O2和H2，你認為方案中的安全隱患是：
 
．
丙同學(xué)認為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口移近火焰，放開拇指聽聲音，若發(fā)出的聲音
 
，方可采用上面的裝置進行實驗．
【實驗探究】經(jīng)丙同學(xué)確認安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量無增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是
 
．
同時，由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)做如圖的實驗探究分子的運動．回答下列有關(guān)問題．

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有
 

（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？理由是：
 

（4）該實驗證明了分子是
 
，同時也說明了濃氨水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將15g含少量氯化鈉的純堿樣品放入燒杯中，把80g某稀鹽酸平均分成4份，依次加入樣品中，每次充分反應(yīng)后的實驗信息記錄如下：
所加鹽酸次數(shù)1234
燒杯中所盛物質(zhì)的質(zhì)量/g32.850.669.589.5
試求：
（1）第二次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
 g．
（2）15g樣品中純堿的質(zhì)量．
（3）樣品中的純堿恰好反應(yīng)時所需稀鹽酸的質(zhì)量．
（4）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試分析實驗時出現(xiàn)下列情況的可能原因．
（1）加熱氯酸鉀時，試管破裂．
 

（2）點燃鐵絲試驗，沒有出現(xiàn)火星四色的現(xiàn)象．
 

（3）用排水法收集氧氣時，收集不到氣體．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是實驗室常用的儀器

請回答下列的問題：
（1）可直接加熱的有
 
 （填序號）．
（2）儀器⑧和⑦的名稱分別是
 
、
 
．
（3）給燒杯中的水加熱時，除了用到酒精燈、燒杯外，還要用到的儀器有
 
和
 
 （填儀器名稱）
（4）用儀器①量取8L溶液，若讀數(shù)時視線仰視，則所讀取的數(shù)值與真實值相比
 
 （填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)金屬的下列用途，寫出其對應(yīng)的物理性質(zhì)：
（1）把金制成金耳環(huán)戴在耳邊
 
；
（2）用銅絲做電線
 
；
（3）用鐵制鐵鍋
 
；
（4）用鋁做鋁箔
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：（1）河水（2）冰水（3）液態(tài)氮（4）干冰 （5）高錳酸鉀（6）過氧化氫溶液屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)符號，下同）
 
；屬于氧化物的是
 
．

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