12．一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量保持不變．

分析 化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的分子破裂成原子，原子重新組合而生成其他物質(zhì)分子的過程．此過程中原子本身沒有任何變化，只是結(jié)合方式進(jìn)行了重新的組合．

解答 解：化學(xué)變化的實質(zhì)：分子分裂為原子又重新組合為分子，變化中原子本身沒發(fā)生任何改變，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．
故答案為：種類，數(shù)目，質(zhì)量．

點評 化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題：
（1）隨著溫度的升高，a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢是溫度越高，a物質(zhì)的溶解度越大．
（2）曲線a和b的交叉點M表示的含義是60℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相同，都是52g
（3）37℃時a物質(zhì)的溶解度為30 g；80℃時40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是不飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”），其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36.7%．
（4）要從a物質(zhì)的飽和溶液中得到a物質(zhì)的晶體，一般采用冷卻熱飽和溶液的方法，這是因為a物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化幅度比較大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)如圖的元素周期表中的信息和有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，試回答：

（1）氧離子的核外電子數(shù)為10；
（2）鋁的相對原子質(zhì)量為27.00；
（3）乙在元素周期表中是第三周期的元素；
（4）甲～丁中的結(jié)構(gòu)示意圖，其中易形成陰離子的粒子是甲，屬于陽離子的是丁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．生活中處處有化學(xué)，請用相關(guān)的知識回答下列問題：
（1）根據(jù)燃燒的條件分析：鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi)，則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是使可燃物溫度達(dá)到著火點．
（2）消防隊員用高壓水槍噴水來滅火，水滅火的原理是使溫度降到可燃物的著火點以下．
（3）熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，其滅火的原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室常用如圖A或B裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）小明用氯酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇A裝置（填字母），實驗中還需用到的藥品是二氧化錳，該藥品在反應(yīng)中起催化作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）小紅想利用B裝置制取O2、CO2、H2等干燥氣體，其中能制備的氣體是O2和CO2．
（3）小紅制取氣體前，對B裝置進(jìn)行氣密性檢驗：分別加水浸沒錐形瓶中長頸漏斗的末端和集氣瓶④中導(dǎo)管的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶③，若錐形瓶內(nèi)長頸漏斗中液面上升和集氣瓶④中導(dǎo)管口有氣泡冒出，則該裝置的氣密性良好．
（4）小紅在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡，開始用B裝置收集氧氣，一段時間后，用帶火星的木條伸到瓶口，未見木條復(fù)燃．其原因可能是長頸漏斗下端沒有沒入液面以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請用化學(xué)用語填寫下列空白：
（1）3個氫氧根離子3OH-；     
（2）5個二氧化氮分子5NO2；
（3）2個氮原子2N；      
（4）硫酸銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$SO4； 
（5）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3；
（6）2個亞鐵離子2Fe2+；
（7）氧元素O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，選用它們能完成下列實驗：

①實驗室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是氧氣，用A裝置制取它的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ；
②用B裝置還可以制取的另一種氣體是二氧化碳，收集它的裝置為E（填序號，下同），制取這種氣體化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
B裝置中長頸漏斗伸入液面以下的目的是防止二氧化碳?xì)怏w從長頸漏斗逸出．
③實驗室通常用銅和濃硝酸（常溫下為液體）在常溫下反應(yīng)來制取二氧化氮氣體，反應(yīng)原理為：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，
已知二氧化氮易溶于水，密度比空氣大，則制取該氣體的發(fā)生裝置為B，收集裝置為E．
考慮到這種氣體有毒，排放到空氣中會造成污染，聯(lián)系它的物理性質(zhì)，我考慮用水（填一種物質(zhì)）將多余的氣體吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．在化肥尿素CO（NH2）2中，試計算：
（1）碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為1：1：2：4；
（2）碳、氧、氮、氫四種素質(zhì)量比：3：4：7：1；
（3）其相對分子質(zhì)量為60．
（4）計算尿素CO（NH2）2中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)46.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案