分析 ①根據(jù)實驗室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,B裝置中長頸漏斗伸入液面以下的目的是防止二氧化碳?xì)怏w從長頸漏斗逸出進(jìn)行分析;
③根據(jù)實驗室制取二氧化氮的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化氮易溶于水,密度比空氣大進(jìn)行分析.
解答 解:①實驗室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以還可以制取二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以收集它的裝置為E,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B裝置中長頸漏斗伸入液面以下的目的是防止二氧化碳?xì)怏w從長頸漏斗逸出;
③實驗室制取二氧化氮的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化氮易溶于水,密度比空氣大,所以制取該氣體的發(fā)生裝置為B,收集裝置為E,用水將多余的氣體吸收.
故答案為:①氧氣,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②二氧化碳,E,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,防止二氧化碳?xì)怏w從長頸漏斗逸出;
③B,E,水.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成 | |
B. | 帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃 | |
C. | 給水通直流電,產(chǎn)生氣泡 | |
D. | 用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com