【題目】下列除質(zhì)所選試劑或方法正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)所選試劑或方法

A

氫氧化鈉溶液

碳酸鈉溶液

鹽酸溶液

B

一氧化碳

二氧化碳

氫氧化鈉溶液

C

氯化鈉

硝酸鉀

加熱水溶解、降溫結(jié)晶、過濾

D

硝酸

鹽酸

過量的硝酸銀溶液

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

除雜要求：不能引入新的雜質(zhì)，加入試劑不能和原物質(zhì)反應(yīng)。

A、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都能與鹽酸溶液反應(yīng)，除去碳酸鈉的同時將原物質(zhì)氫氧化鈉也除去了，故A不正確；

B、二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，一氧化碳不能和氫氧化鈉溶液，則可以除去二氧化碳，故B正確；

C、除去氯化鈉中混有的少量硝酸鉀，先將混合液溶于水配成熱的飽和溶液，然后蒸發(fā)水分，有氯化鈉晶體析出，當有大量晶體析出是時，趁熱過濾，故C不正確；

D、鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，但是引入了硝酸銀雜質(zhì)，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在實驗室用大理石與4%的稀鹽酸做二氧化碳制取實驗，請你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。當觀察到試管中不再產(chǎn)生氣泡時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，小組同學(xué)對此進行探究（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）。

（提出問題）不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？

（查閱資料）氯化鈣溶液顯中性。

（作出猜想）

猜想1：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)。

猜想2：剩余固體中無碳酸鈣。

猜想3：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行。

（實驗一）探究反應(yīng)后的溶液中是否有鹽酸

（1）取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH=3，說明該溶液顯_________性，由此得出猜想1不成立的結(jié)論。有的同學(xué)對此提出質(zhì)疑，認為此結(jié)論不嚴謹，你認為這樣質(zhì)疑的理由是____________________。同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認為通過實驗1得出的結(jié)論不嚴謹，還需要通過完成實驗2才能得出結(jié)論。

（2）另取潔凈的試管，______________________________，測得溶液pH=5.6。

（得出結(jié)論）猜想1不成立。

（實驗二）探究剩余固體中是否有碳酸鈣

先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體與液體充分接觸，發(fā)現(xiàn)仍無氣泡產(chǎn)生，向容器中滴加少量4%的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生，且不再產(chǎn)生氣泡時，仍有固體剩余。

（得出結(jié)論）猜想__________不成立。

（分析討論）綜合實驗一和實驗二，導(dǎo)致氣泡不再產(chǎn)生的原因是_____________________。

（反思提升）（3）反應(yīng)物的濃度也是影響反應(yīng)能否進行的因素。（4）在探究反應(yīng)后溶液顯酸性或堿性的問題時，應(yīng)注意的問題是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①塑料袋；②外科手術(shù)刀；③蠶絲；④1元硬幣；⑤鋁；⑥腈綸。屬于合成材料的是__________（填序號，下同）；屬于合金的是__________；物質(zhì)⑤耐腐蝕的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請回答以下生活中的問題：

（1）家用天然氣中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇。當聞到該氣味時，提醒人注意天然氣（或液化氣）已經(jīng)在泄露。能聞到乙硫醇的氣味，這證實了分子_____的性質(zhì)。

（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（3）通常所說的煤氣中毒是指由_____（填物質(zhì)化學(xué)式）引起的中毒。

（4）長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢[主要成分為CaCO3、Mg（OH）2]，可以用廚房中的_____調(diào)料除去。

（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。

（6）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，請分析下列污染物中，會導(dǎo)致霧霾的是_____（填序號）。

A 二氧化硫 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鐵粉樣品中可能混有C粉、CuO粉末中的一種或兩種。將該樣品加入到一定量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，再向濾液中加入鐵粉，鐵粉表面只有氣泡產(chǎn)生；將濾渣在氧氣中充分灼燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，并有殘余固體。依據(jù)相關(guān)實驗現(xiàn)象，得出如下結(jié)論：

①樣品中一定含有CuO粉末，可能含有C粉

②樣品中一定含有C粉和CuO粉末

③殘余固體的質(zhì)量與樣品中CuO的質(zhì)量相同

④濾渣中一定含有C粉和Cu

⑤濾液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能含有CuSO4

其中正確的是

A. ①③⑤B. ②③⑤C. ①④⑤D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強，去油污的效果越好，化學(xué)小組同學(xué)決定對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究�；卮鹩嘘P(guān)問題。

（1）用不同溫度的水，分別配制2%、6%、10%的碳酸鈉溶液，測量溶液的pH值如下表：

序號

A1

A2

A3

B1

B2

B3

C1

C2

C3

質(zhì)量分數(shù)

2%

2%

2%

6%

6%

6%

10%

10%

10%

水溫（℃）

20

40

60

20

50

60

20

40

70

溶液pH

10.90

11.18

11.26

11.08

11.27

11.30

11.22

11.46

11.50

①溶液堿性最強的是____（填實驗序號）。

②要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，可選擇的一組實驗是____（填實驗序號），結(jié)論是____。

（2）測得10%的碳酸鈉溶液從20℃升溫至70℃的pH值如下表：

溫度（℃）

20

30

40

50

60

70

溶液pH

11.22

11.35

11.46

11.48

11.50

11.50

①由上表可知，溫度對碳酸鈉溶液的pH影響是____。

②將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進行擦洗，達到較好的洗滌效果，這是因為____。

（3）碳酸鈉溶于水，有部分碳酸鈉能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉，致使溶液呈堿性。實驗室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是____。

A酚酞試液 B稀鹽酸 C氯化鈉溶液 D氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)常用的思維方法，根據(jù)下列實驗事實推出的實驗結(jié)論正確的是（　　）

實驗事實

實驗結(jié)論

A

某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃

該氣體一定不含氧氣

B

濃硫酸具有吸水性

濃鹽酸也具有吸水性

C

CO、木炭、酒精、甲烷都可以燃燒

可燃物一定含有碳元素

D

某溶液使紫色石蕊試液變紅

該溶液一定是酸性溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高速發(fā)展的信息時代，我們要學(xué)會獲取和辨別信息。下列信息中正確的是（　�。�

A. 人體所必需的微量元素攝入不足不利于身體健康，應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)品

B. 用甲醇溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期

C. 為減少水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

D. 塑料薄膜是種植大棚蔬菜的必需品，同時也會造成“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】獅子糕是采用“白沙糯米”，輔以鮮花醇蜜、小磨香油（含油酸，化學(xué)式為C18H34O2）等制成。下列關(guān)于油酸的說法正確的是（　�。�

A. 油酸分子由C、H、O三種元素組成

B. 油酸屬于氧化物

C. 油酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：34

D. 油酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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