碳銨是一種純凈物,常用作化肥,碳銨微熱就能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成NH3,H20和CO2,以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、碳銨一定是化合物
C、碳銨中一定含有水
D、碳銨由四種元素組成
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),是分解反應(yīng);
B、含有多種元素的純凈物屬于化合物;
C、物質(zhì)分解生成水,不能說該物質(zhì)中含有水;
D、化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答:解:A、該反應(yīng)中,反應(yīng)物是一種,生成物是三種,一定是分解反應(yīng),該選項(xiàng)說法正確;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變,碳銨在稍加熱就分解為NH3,H20和CO2,說明碳銨由氮元素、氫元素、氧元素和碳元素等四種元素組成,因此碳銨是含有多種元素的純凈物,一定是化合物,該選項(xiàng)說法正確;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程,生成物中有水,不能證明原物質(zhì)中就有水,且原物質(zhì)是純凈物,故一定不能含有水,該選項(xiàng)說法不正確;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變,碳銨在稍加熱就分解為NH3,H20和CO2,說明碳銨由氮元素、氫元素、氧元素和碳元素等四種元素組成,該選項(xiàng)說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、為防止藥品滴在桌面上,膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體
B、用10mL量筒取20mL的液體
C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積不超過試管容積的
1
3
D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過酒精燈容積的
1
3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ).
(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,分別取適量乒乓球碎片和濾紙碎片(同樣大。,分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),如圖所示.加熱銅片的中部,觀察到的現(xiàn)象是
 

該實(shí)驗(yàn)說明
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn),受熱部位的薄銅片正反兩面都變成黑色.解釋該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出常見金屬活動(dòng)性順序如圖,填寫相應(yīng)的元素符號(hào):

某同學(xué)將一根打磨好的鐵條放入硫酸銅溶液中,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用13g鋅粉和6.4g銅粉的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng),可生成多少克氫氣?寫出計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“冬撈夏曬”是我國西北地區(qū)利用鹽堿湖獲取食鹽和純堿(Na2CO3)的常用方法,此法獲得的純堿中可能含有少量食鹽,為測(cè)定純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)小組同學(xué)25g取純堿樣品,加入100g水溶解后,向其中加入氯化鈣溶液,測(cè)得溶液質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(提示:CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓)
求:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);所用氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從化學(xué)方程式2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑可以獲得的信息是( 。
A、反應(yīng)劇烈進(jìn)行并產(chǎn)生大量熱
B、生成物都是無色氣體
C、的H2和Cl2分子個(gè)數(shù)比是1:1
D、NaCl遇到H2O就會(huì)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,只利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、金剛石用于鉆探堅(jiān)硬的巖層
B、二氧化碳用于滅火
C、氧氣用于氣焊
D、石墨用作潤滑劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在變化中常伴隨有能量的變化,下列變化中均放熱但變化實(shí)質(zhì)和其它三種不同的是( 。
A、將鎂條放入稀鹽酸中
B、將木炭點(diǎn)燃燃燒
C、將生石灰放入水中
D、將氫氧化鈉放進(jìn)水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)12C原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是(  )
A、12×2.657×10-26/1.993×10-26
B、12×1.993×10-26/2.657×10-26
C、2.657×10-26/1.993×10-26
D、2.657×10-26/12×1.993×10-26

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的M、N兩種金屬(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A、M、N兩種金屬中較活潑的是N
B、生成H2的質(zhì)量M<N
C、M、N的相對(duì)原子質(zhì)量一定是M<N
D、反應(yīng)完全后酸是足量的,金屬反應(yīng)完

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