【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_________，細(xì)口瓶的瓶塞要_______在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是_______(填序號)。

A．平衡氣壓，方便取下燈帽　B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈　C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的____。

②先對試管進(jìn)行_________，然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉__________，再用自來水沖洗，然后倒放在試管架上晾干。

【答案】向著手心 倒放 C 預(yù)熱 洗滌

【解析】

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上；

（2）熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，蓋滅時輕提一下燈帽的原因防止溫度降低壓強(qiáng)變小，下次使用不易打開，同時也使生成水分蒸發(fā)掉，不是為了節(jié)約酒精；

（3）給試管中的液體加熱，試管內(nèi)液體不能超過其體積的三分之一，試管夾夾在試管的中上部，要用酒精燈的外焰加熱，必須先預(yù)熱；

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)信息寫出下列化學(xué)方程式。

（1）人們發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石（主要成分是FeS2）能在氧氣中燃燒生成氧化鐵和二氧化硫。該反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

（2）白色固體粉末氯酸鉀（KClO3）在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下能生成氯化鉀固體和氧氣。該反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

（3）劇烈運(yùn)動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析不正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

B. 制取較多量的氧氣是氯酸鉀，是因?yàn)榧尤肓松倭康亩趸i

C. 反應(yīng)時間較短的是高錳酸鉀

D. 加熱氯酸鉀制氧氣可以加入少量的高錳酸鉀來加快反應(yīng)速度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示初中化學(xué)常見的不同類別的化合物，“————”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

請按照要求回答下列問題：

（1）若A為赤鐵礦的主要成分，則少量A與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________

（2）反應(yīng)⑥屬于____________（填基本反應(yīng)類型）．

（3）向C溶液和CO2恰好完全反應(yīng)后的液體中滴加紫色石蕊溶液，溶液仍然為紫色，請寫出兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________．

（4）反應(yīng)⑧的反應(yīng)物______（填“可以”或“不可以”）選擇硝酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日，中國寧波籍科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。試計(jì)算：

（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量___________；

（2）青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比_______；

（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中

①表示的是__________，②表示的是__________。

（2）下列說法正確的是__________。（填字母）

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．過氧化氫中含有氧氣分子

C．二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成

（3）如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①氧和硫元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的__________相同。

②氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的__________不相同。

③Cl原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子（填寫“得到”或“失去”），寫出氯元素與鋁元素形成化合物的化學(xué)式__________。

（4）下列有關(guān)化學(xué)用語中的“2”含義敘述中正確的是__________。

A．2Fe2+中的系數(shù)“2”表示鐵離子的個數(shù)為2

B．2MnO42-中“2-”表示每個錳酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷

C．CO2中“2”表示一個二氧化碳分子中含有一個氧氣分子

D．2H中“2”表示兩個氫原子

E．S2-中“2-”表示硫元素的化合價為負(fù)二價

F．Mg+2中“+2”表示鎂離子所帶兩個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花．

(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是_____．

(2)實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色，該實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是_____，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，_____具有揮發(fā)性．

(3)實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，其作用是_____．

(4)張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：

(1)銨根離子_______；硫酸鈉中的陰離子_______；能造成溫室效應(yīng)的氣體_______；鐵銹的主要成分_______；硝酸鈉_______。

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣______________。

(4)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅_______。

(5)氮?dú)夂蜌錃庠诟邷�、高壓和催化劑的條件下合成氨氣_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

① 鎂條燃燃：___________________________________________.

② 有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)：_____________________________ .

③ 鐵與硫酸銅反應(yīng)：___________________________________ .

④ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：___________________________________ .

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