將氯酸鉀和二氧化錳的混合物26.5克充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，剩余固體殘渣經(jīng)稱重，質(zhì)量為16.9克．求：（1）反應后生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量為多克少？
（2）反應前混合物中氯酸鉀和二氧化錳各質(zhì)量為多少克？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：熟知化學反應特點，反應原理．利用反應原理解決問題．本題是實驗室制取氧氣的反應，原理是氯酸鉀分解生成固體氯化鉀和氣體氧氣．二氧化錳是催化劑，反應前后質(zhì)量并不變化．這樣，可知反應后固體質(zhì)量會減少，減少的正好是氧氣．
解答：解：（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應能制得氧氣質(zhì)量=26.5g-16.9g=9.6g；
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x．
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
 245            96 
 x              9.6g
245
x
=
96
9.6g

解得：x=24.5g 
二氧化錳質(zhì)量為26.5g-24.5g=2g
答：（1）制得氧氣的質(zhì)量是9.6g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為24.5g，二氧化錳的質(zhì)量為2g．
點評：熟知化學反應特點，反應原理．利用反應原理解決問題．本題是實驗室制取氧氣的反應，原理是氯酸鉀分解生成固體氯化鉀和氣體氧氣．二氧化錳是催化劑，反應前后質(zhì)量并不變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別放入水里，滴加無色酚酞試液能變紅的是（　�。�
A、生石灰B、食鹽
C、酒精D、氫氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗能達到目的是（　�。�

選項ABCD
實
驗
設(shè)
計
實驗
目的		驗證氧氣是否集滿檢驗銨態(tài)氮肥證明CO2能溶于水且能與水反應驗證質(zhì)量
守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

如何防治水污染？（說出三點措施）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小璐用如圖所示裝置進行探究實驗．
（1）該實驗的目的是什么？
（2）實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是什么？寫出該反應的化學方程式．
（3）小璐向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，其原因是什么？（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

向20g鋅樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸）中加入100g質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，恰好完全反應．試計算該鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如圖所示關(guān)系：
（1）試推測下列物質(zhì)的化學式：
B
 
D
 
F
 

（2）寫出其中A轉(zhuǎn)化成C的化學方程式：
 

（3）寫出其中C與E反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）把t1時，A和B飽和溶液變成不飽和溶液，除了升高溫度外，還可以采取什么方法？
 

（2）t2℃時，A的溶解度為25g，在t2℃時，向50g水中加入20g的A物質(zhì)，充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
（3）A中混有少量的雜質(zhì)B，若想得到較為純凈的A，可以采取什么方法？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式填空：
（1）硅元素
 

（2）2個氮原子
 

（3）氬氣
 

（4）n個五氧化二磷分子
 
．

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