1．圖中○和●分別表示氫原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)圖中通過的信息可以判斷相關(guān)方面的問題．

解答 解：A、圖中物質(zhì)表示2個氫分子；
B、圖中物質(zhì)表示4個氧原子；
C、圖中物質(zhì)表示4個氫原子；
D、圖中物質(zhì)表示2個氫分子和2個氧分子．
故選：C．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查對化學(xué)符號意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．選擇①O2、②H2O、③N2填空（填寫序號）
（1）能供給呼吸的氣體是①；
（2）充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是③；
（3）開封的餅干在空氣中會回潮變軟，是由于空氣中含有②而引起的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵管，生成了一種氣體．同學(xué)們對這個實驗很感興趣．
【提出問題】
紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體是什么？
【作出猜想】
猜想1：生成的氣體可能是氧氣．
猜想2：生成的氣體可能是氫氣．
【實驗探究】
為驗證生成的氣體是什么，該組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置，并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）．A試管內(nèi)裝有鐵粉，B燒瓶中裝有一定量的水，提供反應(yīng)所需水蒸氣．

（1）該圖中需加熱的裝置為A、B （填字母）．
（2）圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用．若沒有C裝置，實驗結(jié)束時，先熄滅加熱設(shè)備，再把導(dǎo)管移出水面，這樣操作可能會導(dǎo)致水倒流入A裝置，使試管炸裂．
（3）圖中D裝置收集氣體的方法是排水集氣法．
【結(jié)論】
（4）該組同學(xué)對所收集的氣體進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)：該氣體不溶于水，比空氣輕，并且能燃燒．請你通過分析反應(yīng)物的組成，結(jié)合實驗現(xiàn)象，判斷猜想2成立．
（5）該反應(yīng)在生成氣體的同時，還生成了一種黑色粉末狀固體，則組成黑色固體的元素應(yīng)該是Fe、O（填元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語表示：
（1）三個磷原子3P  
（2）氬氣Ar  
（3）兩個氨分子2NH3
（4）4個鈣離子4Ca2+    
（5）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（6）氯化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水-20億人生命之所系”．請你參與下列有關(guān)問題的討論：
（1）自來水的生產(chǎn)過程大體如下：過濾池中有活性炭層，活性炭起吸附作用．處理水時，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），這一過程屬于化學(xué)變化（物理變化、化學(xué)變化）．
（2）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用過濾的方法．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法．
（4）蒸餾水是軟水．（“硬水”或“軟水”）
（5）會造成溫室效應(yīng)的是CO2，用于供給動植物呼吸的是O2（填化學(xué)式）．
（6）電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，其對應(yīng)的氣體體積比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放熱，其化學(xué)反應(yīng)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中，由此可得出的結(jié)論是：氧氣約為空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下列物質(zhì)中，①潔凈的空氣  ②水  ③液氧  ④礦泉水  ⑤高錳酸鉀   ⑥鐵   ⑦冰水混合物   ⑧雙氧水   ⑨二氧化碳  ⑩氮氣
屬于混合物的是（填序號，下同）①④，屬于純凈物的是②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．將15克食鹽加入85克水中，完全溶解形成溶液．問此溶液中溶質(zhì)為15克，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%．如此時向其中加入5克蔗糖，也全部溶解，則此時溶液的質(zhì)量為105克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列符號中，表示兩個鈉離子的是（　�。�
A．2NaB．Na2+C．2Na+D．2$\stackrel{+1}{Na}$

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同步練習(xí)冊答案