實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片 | 人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量. | |
呼出氣體中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象 | 人體呼出氣體中二氧化碳的含量多于空氣中二氧化碳的含量. |
分析 根據(jù)氧氣能支持燃燒、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進(jìn)行分析解答.
解答 解:取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,分別將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,插入呼出氣體中的木條熄滅,空氣瓶中木條繼續(xù)燃燒,氧氣能支持燃燒,且氧氣含量越高,燃燒越劇烈,說明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中的多.
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清石灰水,振蕩,空氣瓶無明顯現(xiàn)象,呼出氣體瓶中變渾濁,說明空氣中二氧化碳的含量比呼出的氣體中的少.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片 | 插入呼出氣體中的木條熄滅,空氣瓶中木條繼續(xù)燃燒 | 人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量. |
取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清石灰水,振蕩 | 呼出氣體中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象 | 人體呼出氣體中二氧化碳的含量多于空氣中二氧化碳的含量. |
點(diǎn)評 本題難度不大,了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成物中有單質(zhì) | B. | 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變 | ||
C. | 中硫元素的化合價(jià)為+2價(jià) | D. | 參加反應(yīng)的 和 的質(zhì)量比為17:24 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有紅棕色NO2的空氣通過裝有木炭的玻璃管后,氣體顏色消失 | |
B. | 石墨在高溫下變成金剛石 | |
C. | 在點(diǎn)燃的蠟燭上方罩一干冷燒杯,可在其內(nèi)壁發(fā)現(xiàn)水霧 | |
D. | 光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 良好的絕熱性 | B. | 良好的導(dǎo)電性 | C. | 隔水 透氣 | D. | 熔點(diǎn)高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Ag/AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 | B. | Ag/Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 | ||
C. | Ag Cu/AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 | D. | Ag Cu/Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 | ||
E. | Ag Cu/Fe(NO3)2 | F. | Ag Cu Fe/Fe(NO3)2 | ||
G. | Ag Fe/Fe(NO3)2 | H. | Ag Cu Fe/Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+ NO3- Cl- K+ | B. | CO32- Na+ Cl- K+ | ||
C. | Fe3+ Mg2+ Cl- NO3- | D. | Na+ Ag+ NO3- Cl- |
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