ClO2是新一代自來水消毒劑.圖為制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖.下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2
B、X是化合物,Y單質(zhì)
C、Z、W都是氧化物
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的方程式進(jìn)行有關(guān)的分析和判斷.
解答:解:由制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖中物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是NaClO2和Cl2,生成物是NaCl和ClO2,反應(yīng)的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2,由此可知:
A、反應(yīng)的化學(xué)方程式未配平,錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知X是NaClO2,由三種元素組成,屬于化合物,Y是Cl2,屬于單質(zhì);正確;
C、Z是氯化鈉,不含有氧元素,不是氧化物;錯(cuò)誤;
D、由上述分析可知,反應(yīng)物是兩種物質(zhì),不屬于分解反應(yīng),錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式.再寫出反應(yīng)的方程式,由方程式即可進(jìn)行有關(guān)的分析和判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑:
溶液溶質(zhì)溶劑
生理鹽水
 
 
碘酒
 
 
澄清石灰水
 
 
醫(yī)用酒精
 
 
足量的鋅與稀硫酸反應(yīng)后形成的溶液
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微量元素是指人體總含量不到萬分之一,重量總和不到人體重量的千分之一的20多種元素,這些元素對(duì)人體的正常發(fā)育和健康起著重要作用,下列各組元素全部都是微量元素的是( 。
A、Na,K,Cl,S,O
B、F,I,F(xiàn)e,Zn,Cu
C、N,H,0,P,C
D、Ge,Se,Cu,Mg,C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵元素的化合價(jià)由低到高的排列正確的是( 。
A、Fe(OH)2 Fe2O3 Fe
B、Fe(NO32 Fe   FeCl3
C、Fe      FeO     Fe2O3
D、Fe(OH)3 FeSO4 FeCl3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)化學(xué),你認(rèn)為下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)這一門自然科學(xué)研究范疇的是( 。
A、金屬的性質(zhì)與變化
B、納米材料的用途與制法
C、氧氣的組成和結(jié)構(gòu)
D、“神十”飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),前者是化合物,后者是混合物的是( 。
A、氧化鋁、鋁合金
B、赤鐵礦、鐵銹
C、大理石、石灰石
D、二氧化碳、干冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A、鋁B、氧氣C、氯化鈉D、水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、干冰可用于人工降雨
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、用氫氣填充氣球
D、氧氣用于氣焊

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸亞鐵(FeSO4)可用于治療缺鐵性貧血.
(1)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)某患者每天服用2片F(xiàn)eSO4,每片含F(xiàn)eSO4 2.5g,每天可補(bǔ)充多少鐵元素?
(3)某貧血患者共需補(bǔ)充1.4克鐵元素,服用的藥物中含有硫酸亞鐵多少克?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案