向如圖裝置的試管中加入某物質(zhì)，一段時(shí)間后，左瓶內(nèi)有水進(jìn)入，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A、硝酸銨B、氯化鈉
C、氫氧化鈉D、濃硫酸
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)物質(zhì)溶于水時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象進(jìn)行分析，左瓶內(nèi)有水進(jìn)入，說明瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減��；根據(jù)熱脹冷縮現(xiàn)象進(jìn)一步進(jìn)行分析．
解答：解：左瓶內(nèi)有水進(jìn)入，說明瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，由于熱脹冷縮的原理，可知物質(zhì)溶于水吸收熱量，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小造成的．
A、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，故A正確；
B、氯化鈉加入水中，溶液溫度沒有明顯的變化，不會(huì)進(jìn)入水，故B錯(cuò)；
C、氫氧化鈉溶于水，放出熱量，溶液溫度升高，左瓶內(nèi)不會(huì)進(jìn)入水，故C錯(cuò)；
D、濃硫酸溶于水，放出熱量，溶液溫度升高，左瓶內(nèi)不會(huì)進(jìn)入水，故D錯(cuò)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會(huì)放出大量的熱，但有本質(zhì)不同，氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱，氧化鈣反應(yīng)放熱
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中表示碳原子，表示氧原子．

其中表示混合物的是
 
（填圖的編號(hào)，下同），其中表示氧化物的是
 
，點(diǎn)燃時(shí)可能會(huì)引起爆炸的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體可能有
 
    
（2）在硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體可能有
 
（填名稱），濾液中可能含有的溶質(zhì)
 
（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定質(zhì)量的KNO3溶液，保持問題不變，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．
KNO3溶液甲
蒸發(fā)5g水
析出1g晶體
KNO3溶液乙
蒸發(fā)5g水
析出2個(gè)晶體
KNO3溶液丙
蒸發(fā)5g水
析出ag晶體
KNO3溶液丁，則一定是不飽和溶液的是（　�。�
A、溶液甲B、溶液乙
C、溶液丙D、溶液丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列固體分別溶解于水中，溫度明顯降低的是（　�。�
A、硝酸銨B、氫氧化鈉
C、蔗糖D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是
 
．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 
．
（3）除去硬水中過多的
 
（填離子符號(hào)）和Mg2+就可得到軟水．生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是
 

mL．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動(dòng)引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
（1）圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？為什么？
（3）該裝置存在的主要問題是，改進(jìn)的具體措施是？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題．
（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選用的裝置是
 
（填序號(hào)），儀器a的名稱為
 
．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（4）小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光、放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體．這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)試管實(shí)驗(yàn)操作中“量”的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、取用液體藥品的最少量為1～2mL
B、取用固體藥品的最少量為蓋滿試管底部
C、給試管中的液體加熱，液體的量不能超過試管容積的
2
3
D、沒有規(guī)定取用藥品的量時(shí)，則按最少量取用

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