淡水污染主要源頭是什么？怎樣防止水體污染？
考點(diǎn)：水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水體的污染源以及防止水體污染的措施分析回答．
解答：解：淡水污染主要源頭：工業(yè)生產(chǎn)中廢物的任意排放、農(nóng)業(yè)上大量不合理地使用化肥和農(nóng)藥、生活污水的任意排放是造成水體污染的主要污染源．水體遭到污染后，危害很大，應(yīng)防止水體的污染．工業(yè)上：應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體進(jìn)行處理達(dá)標(biāo)后再排放；農(nóng)業(yè)上，提倡使用農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)業(yè)和化肥；生活污水逐步實(shí)現(xiàn)零排放．
故答為：工業(yè)生產(chǎn)中廢物的任意排放、農(nóng)業(yè)上大量不合理地使用化肥和農(nóng)藥、生活污水的任意排放；工業(yè)上：應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體進(jìn)行處理達(dá)標(biāo)后再排放；農(nóng)業(yè)上，提倡使用農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)業(yè)和化肥；生活污水逐步實(shí)現(xiàn)零排放．
點(diǎn)評：增強(qiáng)愛護(hù)水資源的意識，提高環(huán)保意識．此考點(diǎn)是中考的熱點(diǎn)．應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室通常盛放的固體藥品的儀器是（　�。�
A、錐形瓶B、滴瓶
C、細(xì)口瓶D、廣口瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)可根據(jù)顏色來區(qū)分的是（　�。�
A、水和酒精B、氧氣和氮?dú)?/td>
C、鋁和鐵D、二氧化錳和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者．以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過熱還原制備石墨烯．石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲．下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯誤的是（　�。�
A、將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化
B、四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同
C、四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D、四種物質(zhì)的物理性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H2跟C和CO一樣，具有還原性．加熱條件下，使足量H2與銅和氧化鐵的混合物18.8g充分反應(yīng)，冷卻后，稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14g．求剩余物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請你至少用三種方法求解）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)完本課題，我能回憶起的元素和原子團(tuán)的化合價有：
符號HO
化合價+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在500mL的燒杯中注入400mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷，在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
．
（2）白磷和紅磷相比，最易燃燒的是
 
，少量白磷應(yīng)保存在
 
．
（3）如何使水中白磷燃燒？
 
．
（4）根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是
 
；用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是
 
（填序號）．
A、可快速地提供燃燒所需的氧氣
B、空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C、主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子是
 
的最小粒子，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
（填A(yù)．氧原子或B．氫原子或C．水分子）．氣態(tài)的氧氣和液態(tài)的氧氣都能支持燃燒是因?yàn)?div id="zlpn9vl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．溫度越高，分子的運(yùn)動速率越
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將6.5g鋅加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液，恰好完全反應(yīng)，試計(jì)算：
（1）可制得氫氣多少克？
（2）這種硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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