下列說法錯誤的是（　�。�
A、用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
B、加鐵醬油中的鐵是指鐵元素
C、經(jīng)過活性炭吸附硬水變成了軟水
D、水通電，負極與正極產生的氣體體積比為2：1
考點：硬水與軟水,電解水實驗,元素的概念
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法來解決；
B、食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鐵”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數(shù)）來描述；
C、含有較多可溶性鈣、鎂離子的水為硬水，而含較少鈣、鎂離子的水為軟水，常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；
D、電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．
解答：解：A、硬水和軟水可以用肥皂水來鑒別，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，故正確；
B、“加鐵醬油“鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，故正確；
C、活性炭不能降低水的硬度，降低水的硬度的方法常用加熱煮沸的方法，故錯誤；
D、負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為2：1，故正確．
故選：C．
點評：本題主要考查化學基本知識，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

1991年，我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質量為115．下列說法正確的是（　�。�
A、銦元素為非金屬元素
B、銦原子的質子數(shù)為49
C、銦原子核外電子數(shù)為66
D、銦原子的質量為115g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質與對應的化學式書寫正確的是（　�。�
A、氯化鈉  NaCl
B、氧化鉄 FeO
C、高錳酸鉀  K2MnO4
D、氫氧化鉀  K（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：b
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號），請寫出實驗室加熱分解氯酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達式：
 
．
（3）比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣，后者組合的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列表示陽離子的結構示意圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學我們經(jīng)常做實驗．下列實驗操作與方法正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五中物質，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C和D內含同一種元素；B和E內含有同一種元素，A、C、E內含有同一種元素．五種物質間的轉變關系如圖：
①E
通電
 A+B   ②A+D 
點燃
 C
根據(jù)以上回答問題：
（1）寫出A、C的化學式：A
 
，C
 
．
（2）C和D內含有的同一種元素的符號是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關裝置如圖所示．

（1）寫出儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出該反應的符號表達式：
 
．
（3）發(fā)生裝置為
 
；實驗前，必須對該裝置進行的操作是
 
．
（4）用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是（操作、現(xiàn)象、結論）
 
．
（5）用裝置C收集氧氣，停止加熱前先將導管移出水面是防止
 
．
（6）若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學反應的微觀模擬圖如圖所示．
（1）圖中屬于單質的是
 
（寫化學式）．
（2）寫出模擬圖所表示的化學反應方程式：
 
；該反應的反應類型是
 
反應．
（3）此化學變化中，最小的粒子是
 
（用化學符號表示）．

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