【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置.分別進行燃燒條件氧氣性質(zhì)的探究實驗(已知:白磷的著火點為40℃)。請回答下列問題:

內(nèi)容步驟

(實驗1)燃燒條件

(實驗2)氧氣性質(zhì)

1

燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞;

燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞;

2

推入H2O2溶液

推入H2O2溶液

1H2O2MnO2接觸時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________MnO2_________作用。

2)實驗1中,推入H2O2溶液,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是___、____;打開止水夾,推入H2O2溶液,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_______。

3)實驗2中打開止水夾,推入H2O2溶液,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是_______,木炭熄滅冷卻一段時間后,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,該實驗開始時到實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是___________

【答案】2H2O22H2O+ O2 催化 溫度未達到白磷的著火點 沒有與氧氣接觸 燒杯中的白磷燃燒 具有助燃性 先增大后減小

【解析】

1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;故填:2H2O22H2O+ O2;催化;

2)根據(jù)燃燒的條件可知,燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點,燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與O2接觸;推入H2O2溶液后,生成氧氣,氧氣通過導(dǎo)管進入燒杯,所以觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,因為熱水的溫度達到了白磷的著火點,所以熱水中的白磷燃燒;故填:燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點;燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與O2接觸;導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒;

3)實驗2中打開止水夾,推入H2O2溶液,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成了氧氣,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣具有助燃性;該實驗開始是木炭燃燒放熱,所以集氣瓶內(nèi)壓強增大,反應(yīng)后生成的二氧化碳被氫氧化鈉吸收所以集氣瓶內(nèi)壓強又減小,溶液倒吸入集氣瓶內(nèi),所以最后恢復(fù)至常壓。故填:具有助燃性;先增大后減小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)符號①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH中,關(guān)于數(shù)字“2”的意義,下列說法錯誤的是( 。

A. 表示分子個數(shù)的是

B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤

C. 表示化合價數(shù)值的是

D. 表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)裝置圖中儀器a的名稱是___________,儀器b的名稱是__________。

(2)用裝置A制備一瓶氧氣,其制備原理為____________________________________(寫出化學(xué)反應(yīng)方程式)。

(3)氧氣可用C裝置收集,還可以用____裝置收集(填寫裝置編號),若用C裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡________冒出時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶內(nèi)。

(4)D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是______________________________________。

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【題目】如圖是A,B,C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

B. 等質(zhì)量的A,B溶液降溫后,析出晶體的質(zhì)量一定是A>B

C. t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A>B>C

D. t2℃時,將50gA放入50g水中,得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為12

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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )

A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>>

B. t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液

C. t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化

D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

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【題目】如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的局部示意圖,則下列說法正確的是( 。

A. 循環(huán)過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B. 該轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中水可以循環(huán)使用

C. 光電轉(zhuǎn)換器中電能轉(zhuǎn)化為光能

D. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水是吸熱過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A. 鐵、鋅、鈣、硒、碘都是人體必需的微量元素

B. 廚房內(nèi)煤氣泄漏后應(yīng)該立即開啟排氣扇通風(fēng),以免發(fā)生中毒事故

C. 若“”表示氧原子,則“”和“”都表示的是化合物,且都是氧化物

D. 用氯化鈉固體配制 50g 20%的氯化鈉溶液時,量水時仰視或稱量的氯化鈉藥品不純,均使所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像表述的化學(xué)事實與實際相符的是

A

B

C

D

圖象

實驗或事實

pH=12Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋

20C時,向一杯不飽和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶體

向稀鹽酸中滴加過量的燒堿溶液

將一定質(zhì)量的MnO2KClO混合加熱

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與日常生活密切相關(guān)。雙休日在家小明記錄了自己一天豐富的生活。

⑴清晨,小明給自己做了一份營養(yǎng)早餐。

①早餐包括全麥面包、雞蛋、牛奶和橙子,其中富含蛋白質(zhì)的食物是_____

②橙子中富含VcC6H8O6),Vc中碳元素、氫元素、氧元素的最簡質(zhì)量比為_____。

⑵早餐后,小明給花兒澆澆水,施點肥。植物營養(yǎng)液的說明上寫著該營養(yǎng)液富含氮、磷、鉀,這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的_____。(填分子、原子元素

⑶完成老師布置的作業(yè)后,小明和媽媽乘坐電動汽車去參觀自來水博物館、植物生態(tài)園。自來水的制水工藝流程如下圖所示:

①小明和媽媽乘坐的電動汽車,用充電樁給電動汽車充電,其電池在充電時將電能轉(zhuǎn)換成_____能。充電樁上用作保險絲的武德合金屬于_____(選填金屬材料合成材料)材料。

②自來水的制水工藝流程圖中空缺的一步操作名稱是_____

③在植物生態(tài)園,聞到陣陣花香,小明從分子的角度給媽媽解釋原因_____

⑷晚上,小明和媽媽一起做晚飯。

①小明發(fā)現(xiàn)煮飯所用的大米為富硒大米,查閱資料后發(fā)現(xiàn)硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞的功能。硒元素的信息如圖。下列有關(guān)說法正確的是_____(填字母序號)。

A硒屬于金屬元素

B硒元素的化學(xué)性質(zhì)與硫元素相似

C硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

D硒元素位于元素周期表第四周期

②炒菜時小明發(fā)現(xiàn)家用燃?xì)庠钏玫那鍧嵢剂鲜翘烊粴,天然氣的主要成分?/span>_____(寫化學(xué)式)。

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