分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、鋼、氧化鎂、空氣
B、氮氣、氧氣、甲烷
C、焊錫、水、復(fù)合肥
D、金剛石、冰水、礦泉水
考點：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)有關(guān)的概念進(jìn)行分析，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成其中一種氧元素的化合物，混合物是由多種物質(zhì)組成的．
解答：解：A、鋼的主要成分是鐵，屬于混合物；氧化鎂是由鎂、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；空氣的主要成分是氮氣、氧氣等，屬于混合物．故A錯誤；
B、氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；甲烷是由兩種元素組成的化合物；故B錯誤；
C、焊錫是合金屬于混合物；水是由氫氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；復(fù)合肥是化合物，故C錯誤；
D、金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；干冰是由碳氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；礦泉水是溶液，屬于混合物，故D正確．
故選D．
點評：本題考查了有關(guān)物質(zhì)類別的判斷，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成以及有關(guān)的概念進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂有“國防金屬”的美譽．在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　�。�
A、原子序數(shù)為12
B、元素符號為Mg
C、相對原子質(zhì)量為24.31
D、鎂為非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

第二屆夏季青年奧運會將于2014年8月在南京舉行，本屆口號是“分享青春，共筑未來”．興奮劑檢測是賽前一項重要內(nèi)容，有一種興奮劑化學(xué)式為C20H26O2，下列關(guān)于該興奮劑的說法正確的是（　�。�
A、屬于氧化物
B、是由碳、氫、氧三種元素組成的混合物
C、興奮劑中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、一個分子中共有48個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，選用試劑或操作方法不正確的是（　　）
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑或方法
A Cu粉 Fe粉 用磁鐵吸引
B KNO3 NaCl 加熱溶解、降溫結(jié)晶、過濾
C N2 O2 通過灼熱的銅絲
D CO2 CO 在空氣中點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“同呼吸，共奮斗”是2013年世界環(huán)境日的中國主題．大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物）的增多會導(dǎo)致灰霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（　�。�
A、加強建筑工地?fù)P塵控制
B、研發(fā)新能源汽車
C、禁止焚燒秸稈
D、發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子可在同一溶液中大量共存，形成無色溶液的是（　　）
A、K+、OH-、Mg2+、Cl-
B、H+、Na+、NO3-、SO42-
C、Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42-
D、Ba2+、NO3-、OH-、H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（　�。�
A、
除去H2中的CO2
B、
收集氧氣
C、
稀釋濃硫酸
D、 
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種叫“干水”的物質(zhì)吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．每個“干水”粒子是外層上砂質(zhì)硅的小水滴，下列敘述正確的是（　�。�
A、“干水”是水
B、“干水”是純凈物
C、“干水”就是“干冰”
D、“干水”的應(yīng)用有利于緩解室溫效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市售“管道通”能使堵塞的管道暢通．小華通過實驗對“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】“管道通”中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道．
（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，并放出大量熱．例如，鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+2NaOH+
 
═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗證】小華打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
【猜想Ⅰ】白色固體顆粒為氫氧化鈉．實驗方案如表所示：
實驗操作 實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁 試管外壁溫度明顯升高（合理敘述均可）
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間 羊毛線逐漸消失
【結(jié)論】白色固體顆粒為氫氧化鈉．
【猜想Ⅱ】銀灰色粉末為鋁粉．
【實驗】取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸，另一只中滴加
 
溶液，都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色．
【結(jié)論】銀灰色粉末為鋁粉．
【交流與反思】
（1）老師告訴小華，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似．因此，要確認(rèn)猜想Ⅰ是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗鈉元素的存在．
（2）使用管道通時，先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng)．請寫出一個使用“管道通”時的注意事項：避免與皮膚接觸（或避免明火，或防止液體噴出，合理答案均可）
 
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