(1)已知高價(jià)鐵鹽和鐵粉可發(fā)生化合反應(yīng)生成亞鐵鹽.現(xiàn)把一根帶銹的鐵釘放入足量的餓硫酸溶液中,待充分反應(yīng)后溶液變成淡綠色,寫(xiě)出這一過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;②
 
;③
 

(2)新制備的生石灰是很好的干燥劑,但在空氣中放置時(shí)間稍長(zhǎng)的生石灰干燥效果卻不好,其原因是(用化學(xué)方程式表示):
 
、
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:金屬與金屬材料,常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:(1)帶銹的鐵釘浸入足量稀硫酸中,鐵銹的主要成分氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,當(dāng)鐵銹反應(yīng)完露出鐵時(shí),鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵還能與硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵;根據(jù)書(shū)寫(xiě)方程式的原則寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(2)生石灰的主要成分是氧化鈣,具有吸水性常用作干燥劑,可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣容易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣.
解答:解:(1)帶銹的鐵釘浸入足量稀硫酸中,鐵銹的主要成分氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,當(dāng)鐵銹反應(yīng)完露出鐵時(shí),鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵還能與硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵;故它們的化學(xué)方程式分別為:①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;③Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(2)生石灰的成分為氧化鈣,可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,常用作干燥劑,氫氧化鈣容易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,所以化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;③Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(2)CaO+H2O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),根據(jù)題中信息寫(xiě)出符合題目要求的化學(xué)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間
[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)實(shí)驗(yàn)編號(hào)     1      2
      反應(yīng)物   6% H2O2   6% H2O2
      催化劑  1g 紅磚粉   1g MnO2
       時(shí)間    152秒   35秒
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是H2O2生成氧氣的快慢與
 
 有關(guān);
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
 
 
是否改變.H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假設(shè)】H2O2生成氧氣的快慢與過(guò)氧化氫的
 
有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的水由無(wú)色變成紅色,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)B中的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
(3)實(shí)驗(yàn)C中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;該裝置的不足是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)如果要還原得到6.4克銅,則理論上需要消耗
 
克氫氣,但實(shí)際消耗的氫氣質(zhì)量一定
 
于理論值,造成這一結(jié)果最主要的原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)的紅色物質(zhì)又變回黑色,其可能的原因是以下的(
 
).
A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先給試管加熱,然后通氫氣;  B.盛放氧化銅的試管口略向上傾斜;
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止通氫氣,再停止加熱;  D.試管外壁可能還有水;
E.加熱時(shí)氫氣本身不純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 

(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 
燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積
1
5
 

(4)若進(jìn)入集氣瓶的水的體積少于集氣瓶的容積的五分之一,可能的原因有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

增加了多項(xiàng)檢測(cè)指標(biāo)的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》于2007年1月7日開(kāi)始執(zhí)行.
(1)用紗網(wǎng)撈起水面上的菜葉、塑料等,該操作利用的化學(xué)原理是
 
;
(2)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
 

(3)加氯消毒是供水的一種傳統(tǒng)消毒方式,過(guò)多采用加氯方式反而會(huì)對(duì)水質(zhì)安全產(chǎn)生負(fù)面影響,因此新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了與此相關(guān)的檢測(cè)項(xiàng)目.為測(cè)定水樣中氯離子含量,需2%的硝酸銀溶液,若用硝酸銀固體配制100g該溶液,需加水
 
g.
(4)配制上述溶液,用量筒量取水時(shí)若仰視讀數(shù)(其它操作均正確),則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).
(5)新《標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行有利于防治水的污染,下列做法一般不會(huì)造成水污染的是
 
(填序號(hào)).
A.工廠廢水直接排放               B.含磷洗滌劑的使用
C.農(nóng)藥化肥的不合理使用           D.污水處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氫氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳四種氣體中,占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
;能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
;用于填充探空氣球的是
 
;能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;能供給呼吸的氣體是
 

(2)做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水,其目的是
 
.請(qǐng)寫(xiě)出硫與氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.做“鐵在氧氣中的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),也要在集氣瓶中預(yù)先裝少量水或鋪一層沙,其目的是
 
.請(qǐng)寫(xiě)出碳與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C三種單質(zhì),在通常情況下為A為無(wú)色氣體,B為紅色固體,C為黑色固體粉末.現(xiàn)用三種物質(zhì)做以下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下:
(1)在A中加熱B,得到黑色固體甲;
(2)將C與甲混合,高溫得到B與一種無(wú)色氣體乙.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷各物質(zhì)并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)式:
A
 
; B
 
; C
 
;甲
 
; 乙
 
;
第(1)步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

第(2)步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列用品中,由有機(jī)合成材料制成的是( 。
A、玻璃杯B、瓷碗
C、木桌D、塑料瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案