【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“二氧化錳在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變”這一結(jié)論產(chǎn)生了興趣,決定進(jìn)行親身驗(yàn)證.

(查閱資料)①過(guò)濾是將不溶于水的固體和液體分離開(kāi)的操作,二氧化錳不溶于水.②在一定范圍內(nèi),溫度升高,化學(xué)反應(yīng)的速率會(huì)加快。

(初步驗(yàn)證)小華提出先用電子天平稱(chēng)量1.0g的二氧化錳,然后將其與過(guò)氧化氫溶液中,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,待反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾,洗滌,再進(jìn)行二次稱(chēng)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)所得數(shù)據(jù)大于1.0g,原因可是_______

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))小強(qiáng)針對(duì)上述原因,提出烘干后再稱(chēng)量的方案,結(jié)果得到了準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,與此同時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們可以嘗試蒸發(fā)的方法,結(jié)果也得到了相同的結(jié)果.由此我們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

(深入探究)對(duì)于二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變的驗(yàn)證,小兵提出可以直接向剛蒸干的二氧化錳中滴入過(guò)氧化氫溶液,若能觀察到仍有______的現(xiàn)象,就可以得出結(jié)論.但小芳對(duì)此產(chǎn)生了異議,她的理由是____。(已確認(rèn)產(chǎn)生的氣體為氧氣)

(實(shí)驗(yàn)反思)在過(guò)氧化氫制取氧氣的過(guò)程中,二氧化錳的確起到了加快過(guò)氧化氫分解的作用,那么有沒(méi)有別的方法也能起到這一效果呢?對(duì)此,興趣小組的同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論,并最終設(shè)計(jì)出了如圖甲所示的裝置。

(1)此裝置能較快收集到氧氣的原因是________。

(2)課堂上同學(xué)們利用如圖甲所示裝置做功氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,卻發(fā)現(xiàn)帶火星的木條很難復(fù)燃,這又是為什么呢?   

(3)針對(duì)這一異,F(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)們?nèi)フ?qǐng)教了老師,老師在思考以后,決定對(duì)甲裝置進(jìn)行改進(jìn),如乙圖所示,發(fā)現(xiàn)帶火星的木條較易復(fù)燃(圖中的加熱裝置已略去)。

(交流與討論)

(4)興趣小組的同學(xué)們受到啟發(fā),在查閱了相關(guān)資料后,又共同設(shè)計(jì)處了圖丙所示的裝置,發(fā)現(xiàn)帶火星的木條也易復(fù)燃(圖中的加熱裝置已略去),根據(jù)圖乙裝置的啟示,請(qǐng)你分析濃硫酸的作用可能是_________。

(5)再加熱過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的過(guò)程中,加熱的溫度與集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)之間存在聯(lián)系(如曲線圖所示),若能使帶火星的木條復(fù)燃所需的氧氣的體積分?jǐn)?shù)最低為49%(只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響),現(xiàn)欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱過(guò)氧化氫溶液的最高溫度控制在_________℃。

【答案】2H2O2 2H2O+ O2 沒(méi)有干燥二氧化錳 二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變 產(chǎn)生大量氣泡 剛蒸干的二氧化錳溫度較高,能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率 在一定范圍內(nèi),溫度升高,化學(xué)反應(yīng)的速率會(huì)加快。 吸收水蒸氣(或吸水或干燥氧氣) 82或83

【解析】

初步驗(yàn)證:

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+ O2;待反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾,洗滌,再進(jìn)行二次稱(chēng)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)所得數(shù)據(jù)大于1.0g,原因可能是沒(méi)有干燥二氧化錳,導(dǎo)致二氧化錳表面附著了一定量的水;

實(shí)驗(yàn)改進(jìn):

小強(qiáng)針對(duì)上述原因,提出烘干后再稱(chēng)量的方案,結(jié)果得到了準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,與此同時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們可以嘗試蒸發(fā)的方法,結(jié)果也得到了相同的結(jié)果,說(shuō)明了二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變;

深入探究:

對(duì)于二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變的驗(yàn)證,小兵提出可以直接向剛蒸干的二氧化錳中滴入過(guò)氧化氫溶液,若能觀察到仍然產(chǎn)生大量氣泡,就可以得出結(jié)論,但小芳對(duì)此產(chǎn)生了異議,她的理由是:剛蒸干的二氧化錳溫度較高,能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率;

實(shí)驗(yàn)反思:

(1)此裝置能較快收集到氧氣的理論依據(jù)是:在一定范圍內(nèi),溫度升高,化學(xué)反應(yīng)的速率會(huì)加快;

(2)利用如圖甲所示裝置做過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,卻發(fā)現(xiàn)帶火星的木條很難復(fù)燃,這是因?yàn)榇藭r(shí)氧氣中混有大量水蒸氣,很難使帶火星的木條復(fù)燃;

交流與討論

(4)由圖乙裝置可知,冷水是為了降低溫度使水蒸氣液化,從而使氧氣更純凈一些,因此濃硫酸的作用可能是吸收水蒸氣(或吸水或干燥氧氣);

(5)由圖中可知,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為49%時(shí),溫度約為81℃,因此欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱過(guò)氧化氫溶液的最高溫度控制在8283℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)3個(gè)氮?dú)夥肿?/span>__________;(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________;

(3)氧化銅中銅為+2價(jià) ______;(4)硫酸亞鐵_______;

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【題目】人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬,金屬材料在生活各處運(yùn)用很廣泛

(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟____________(填序號(hào))選項(xiàng)關(guān)系最大;

①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動(dòng)性.

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋_____________________;

(3)圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成____________色固體,做該實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止________________________

(4)小偉同學(xué)想通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖乙)來(lái)證明鋅和鐵的活動(dòng)性順序,若圖乙中A為金屬鋅,你認(rèn)為B是________溶液.發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________;

但是在實(shí)驗(yàn)三中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_________________;

(5)(1)實(shí)驗(yàn)一中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是______;

(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的方案設(shè)計(jì),可以得出鐵生銹的條件之一是 ______。

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(1)圖1實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由____組成的;。

(2)若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水,其所起的作用是___(選填序號(hào))。

A.能殺菌消毒 B.能得到純水

C.能把硬水變?yōu)檐浰?D.能使天然水變澄清

(3)圖3中,自來(lái)水廠使用的凈水方法有____(選填序號(hào))。

A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

(4)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,下圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是_______。

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②實(shí)驗(yàn)中玻璃管發(fā)生反應(yīng)的方程式為___________

③裝置圖中酒精燈的作用是____________

④某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的澄清石灰水增重0.44 g,則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)0.28 g,原因是_______。

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(3)依據(jù)圖示從微觀角度解釋此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是______

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