1．下列各組物質(zhì)，只需用水就可鑒別出來的是（　�。�
A．氯化鈉和蔗糖B．氯化銅和硫酸銅C．硫酸鋇和硫酸鈉D．氯化鈉和硝酸鉀

分析 用水作為試劑鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進行分析判斷即可．

解答 解：A、氯化鈉、蔗糖均易溶于水，且溶于水溫度均無明顯變化，不能鑒別，故選項錯誤．
B、氯化銅和硫酸銅均易溶于水，且溶于水均形成藍色溶液，不能鑒別，故選項錯誤．
C、硫酸鋇難溶于水，硫酸鈉易溶于水，分別加入水中，不溶解的是硫酸鋇，易溶于水的是硫酸鈉，用水可以鑒別，故選項正確．
D、氯化鈉、硝酸鉀均易溶于水，且溶于水溫度均無明顯變化，不能鑒別，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握待鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，解答本題可從物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)的不同顏色進行入手解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．往盛有一定量CaCl2溶液的燒杯中緩慢加入Na2CO3溶液，充分反應，測得如圖所示的燒杯中溶液總質(zhì)量隨加入的Na2CO3溶液質(zhì)量的變化圖象．（注：CaCl2溶液顯中性）
（1）從A到B，溶液的pH值不變．（填“變大”或“變小”或“不變”）
（2）求原溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)．（寫出必要的計算過程）
（3）C點的縱坐標為290g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在實驗室制取氧氣，并探究氧氣性質(zhì)的實驗中，如下說法正確的是（　�。�
A．利用排水法收集得到的氧氣，要蓋好玻璃瓶瓶口向下放置在桌面上
B．在加熱鐵絲使其在氧氣中燃燒之前，最好繞城螺旋狀
C．利用向上排空氣法收集氧氣，進行驗滿的時候，帶火星的木條要伸入集氣瓶中
D．實驗結(jié)束后，二氧化錳已經(jīng)不再純凈，沒有回收的價值

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．人體中若缺乏亞鐵離子，會造成貧血，市場上銷售的一種麥片中有微量顆粒極小的還原鐵粉，能被人體溶解吸收，有關(guān)反應的化學方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．呼氣是人體散失水分的途徑之一，下列實例中，不能證明這一點的是（　�。�
A．冬天氣溫很低時，一邊說話一邊會冒出“白氣”
B．向澄清的石灰水吹氣，石灰水會變渾濁
C．口罩戴的時間長了會很潮濕
D．擦玻璃時，朝玻璃呵幾下氣，可以擦得干凈些

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．金屬一般具有下列性質(zhì)：①金屬光澤；②導電性；③導熱性；④延展性；⑤硬度大．下列金屬的用途分別利用了金屬的哪一性質(zhì)？（填序號）
（1）用銅制成導線②．
（2）用鐵制成鍋③．
（3）鋁塊壓成鋁箔④．
（4）金可制成外觀優(yōu)美的金飾品①．
（5）鉆頭用鎢鋼制成⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．合金是由多種金屬熔合形成的混合物．小華想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供一瓶稀硫酸和相關(guān)的儀器．
（1）根據(jù)現(xiàn)有的條件，你認為只能測出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（2）為了測定該合金的組成，小華稱取10克合金樣品，在樣品中連續(xù)4次加入稀硫酸充分反應．具體實驗數(shù)據(jù)如下．
第一次第二次第三次第四次
每次加入稀硫酸的質(zhì)量/克10101010
每次產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量/克0.080.080.080
（3）從上述數(shù)據(jù)分析，小華用10克合金樣品總共能收集到0.24克氫氣．
（4）求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列危險情況下采取的措施正確的是（　　）
A．當發(fā)現(xiàn)電器或電線著火時，應立即斷開電源，并用干粉滅火器滅火
B．實驗時如果不慎將濃硫酸灑到皮膚上，應立即用大量清水沖洗
C．深夜醒來聞到濃烈煤氣味時，應立即開燈檢查家中煤氣開關(guān)是否關(guān)閉
D．高層住宅起火時應先用毛巾蒙鼻，再匍匐前進快速尋找電梯撤離，不可盲目跳樓

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線．室溫時，將盛有a、b飽和溶液的試管分別放入燒杯內(nèi)的水中，均無晶體析出．當向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體或濃硫酸后，下列試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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