【題目】鑒別下列各組物質(zhì)，選用的試劑（括號(hào)內(nèi)）不合理的是（　�。�

A. CO2和N2（澄清石灰水）

B. Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀鹽酸）

C. NaOH溶液和稀H2SO4（pH試紙）

D. 蒸餾水和海水（硝酸銀溶液）

【答案】B

【解析】

A、二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，而氮?dú)獠荒�，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A不符合題意；

B、氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液都會(huì)與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成水和可溶性物質(zhì)，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，不能鑒別，符合題意；

C、將溶液分別滴在pH試紙上，然后將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，pH＞7的溶液是氫氧化鈉溶液，pH＜7的溶液是稀硫酸，可以鑒別，不符合題意；

D、海水中含有氯化鈉，與硝酸銀溶液反應(yīng)生成沉淀，蒸餾水與硝酸銀溶液不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A. 50 mL酒精與50 mL水混合后體積小于100 mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/span>

B. 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

C. 不同的酸化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因?yàn)榻怆x生成的酸根離子不同

D. 電解水生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）材料是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志。制造芯片的硅屬于_____，不粘鍋涂層特氟龍屬于_____，鋁鎂合金屬于_____。

A有機(jī)合成高分子材料 B金屬材料 C非金屬材料 D復(fù)合材料

（2）家庭中常用大理石制作廚房的灶臺(tái)，若不慎將食醋（主要成分用HAc表示）滴在灶臺(tái)上，臺(tái)面失去光澤，變得粗糙。其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）請(qǐng)從H、C、N、O、Na、Cl、K、Ca中選取相關(guān)元素，用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空。

含有2核10電子的陰離子_____，可作復(fù)合肥的鹽_____，可作補(bǔ)鈣劑的物質(zhì)_____。

（4）電動(dòng)公共汽車(chē)的電池在充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)用你具備的化學(xué)知識(shí)回答下面問(wèn)題：

（1）氮?dú)庥糜谑称繁Ｗo(hù)氣 原因是 ______________________________

（2）汽車(chē)車(chē)體噴漆防止生銹 利用的是_________________________

（3）小蘇打能去除面團(tuán)酸味 原因是_________________________________

（4）雞蛋清能緩解重金屬中毒癥狀 利用的是__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列滅火措施中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

①炒菜時(shí)，鍋里的油起火應(yīng)采取的最佳滅火措施是端下油鍋

②桔稈、柴草著火，用水潑滅

③熄滅酒精燈最好用嘴吹滅

④電器著火，最先應(yīng)當(dāng)切斷電源，再用干粉滅火器滅火

⑤汽油著火，應(yīng)該立即用水澆滅

⑥撒在實(shí)驗(yàn)桌上的酒精著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅

A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①③⑥D. ②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬活動(dòng)性探究（反應(yīng)先后順序）張老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2 的工業(yè)廢水樣品帶回實(shí)驗(yàn)室。靜置，取上層清夜，加入鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液甲和濾渣乙。請(qǐng)你和你的化學(xué)小組完成以下探究（不考慮雜質(zhì)干擾）。

（提出問(wèn)題）濾渣乙是什么？

（猜想與假設(shè)）瀟瀟認(rèn)為濾渣乙是銀；紅紅認(rèn)為濾渣乙是銀和銅；美美認(rèn)為濾渣乙是銅；

你認(rèn)為濾渣乙還可能是：①_____；

（交流討論）大家經(jīng)過(guò)討論后，認(rèn)為②_____的猜想錯(cuò)誤，理由是（用化學(xué)方程式表示）③_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究濾渣乙的成分：

取少量濾渣乙于試管中，加入稀鹽酸，觀察到有④_____ 現(xiàn)象，證明了你自己的猜想是正確的，則濾液甲中含有的物質(zhì)有⑤_____ （填化學(xué)式）。

（反思與總結(jié)）對(duì)于含有兩種金屬化合物的溶液與某一種金屬反應(yīng)時(shí)，溶液中活動(dòng)性⑥_____（填“強(qiáng)”或“弱”）的金屬⑦_____ （填“先”或“后”）被置換出來(lái)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬Ti（鈦）是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們?cè)谙嗤瑴囟认�，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象如下：

金屬

Ti

Mg

Cu

金屬表面現(xiàn)象

放出氣泡速度緩慢

放出氣泡速度快

無(wú)變化

下列有關(guān)三種金屬的說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是：Ti、Mg、Cu

B. 若Ti粉中混有Mg，提純Ti時(shí)可用稀鹽酸除去Mg

C. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑

D. 溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會(huì)影響反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列物質(zhì)按照氮元素化合價(jià)逐漸升高的順序排列(填序號(hào))______________。

① KNO3 ② NH3 ③ NO2 ④ NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)，一同學(xué)滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他們對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性

（提出猜想）猜想一：溶液呈堿性；猜想二：溶液呈酸性；猜想三：溶液呈_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩

無(wú)色酚酞試液變紅，

猜想_____成立

無(wú)色酚酞試液不變色

猜想_____成立

（分析與思考）

（1）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析，無(wú)色酚酞試液不變色，不能說(shuō)明溶液一定呈酸性，其原因是_____。若要證明溶液呈酸性，可加入碳酸鈉溶液，若觀察到_____，則所取溶液呈酸性。

（2）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入_____（填化學(xué)式，合理均可）溶液，能觀察到產(chǎn)生沉淀，等到不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾混合溶液，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，還可得到氯化鈉晶體。

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