【題目】金屬活動性探究(反應先后順序)張老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2 的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室。靜置,取上層清夜,加入鋅粉,充分反應后過濾,得到濾液甲和濾渣乙。請你和你的化學小組完成以下探究(不考慮雜質(zhì)干擾)。
(提出問題)濾渣乙是什么?
(猜想與假設)瀟瀟認為濾渣乙是銀;紅紅認為濾渣乙是銀和銅;美美認為濾渣乙是銅;
你認為濾渣乙還可能是:①_____;
(交流討論)大家經(jīng)過討論后,認為②_____的猜想錯誤,理由是(用化學方程式表示)③_____。
(實驗探究)設計實驗探究濾渣乙的成分:
取少量濾渣乙于試管中,加入稀鹽酸,觀察到有④_____ 現(xiàn)象,證明了你自己的猜想是正確的,則濾液甲中含有的物質(zhì)有⑤_____ (填化學式)。
(反思與總結)對于含有兩種金屬化合物的溶液與某一種金屬反應時,溶液中活動性⑥_____(填“強”或“弱”)的金屬⑦_____ (填“先”或“后”)被置換出來。
【答案】銀、銅、鋅 美美 Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag 氣泡產(chǎn)生 Zn(NO3)2 弱 先
【解析】
[猜想與假設]
鋅不足或恰好和硝酸銀反應濾渣乙是銀;
鋅和硝酸銀、硝酸銅恰好完全反應或鋅和硝酸銅反應時不足濾渣乙是銀和銅;
美美認為濾渣乙是銅;
鋅過量時濾渣是銀、銅、鋅。
故填:銀、銅、鋅。
[交流討論]
大家經(jīng)過討論后,認為美美的猜想錯誤,理由是:銀最不活潑,加入鋅時,鋅先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,因此濾渣中一定含有銀,反應的化學方程式為:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag。
故填:美美;Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag。
[實驗探究]
取少量濾渣乙于試管中,加入稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡,是因為過量的鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,證明了自己的猜想是正確的,則濾液甲中含有的物質(zhì)是鋅和硝酸銀、硝酸銅反應生成的硝酸鋅。
故填:氣泡產(chǎn)生;Zn(NO3)2。
[反思與總結]
對于含有兩種金屬化合物的溶液與某一種金屬反應時,溶液中活動性弱的金屬先被置換出來。
故填:弱;先。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液,先分別取少量這四種溶液少量于試管中,再分別向這四支試管中滴入紫色石蕊試液。
(1)先被鑒別出來的兩種溶液是:_____、_____。
(2)用已被鑒別出來的物質(zhì)將另外兩種溶液鑒別出來完成下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | _____ |
(3)小明認為上述四種無色溶液用酚酞試液以及溶液間相互反應也能將這四種溶液鑒別開,你是否同意小明觀點_____(填“同意”或“不同意”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列錯誤操作可能造成的不良后果。
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,試管口處沒有放棉花。_____。
(2)用潮濕的手,直接取用砝碼。_____。
(3)用簡易裝置制取氫氣時,長頸漏斗的末端未伸入液面下。_____。
(4)H2還原CuO反應完全后,先停止通入氫氣后停止加熱。_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】M是一種金屬元素,M2+與其它幾種離子構成的化合物的溶解性見下表:根據(jù)信息,判斷下列反應肯定不能發(fā)生的是( 。
OH﹣ | CO32﹣ | Cl﹣ | SO42﹣ | NO3﹣ | |
M2+ | 難溶 | 難溶 | 易溶 | 易溶 | 易溶 |
A. M+HClB. MSO4+Ba(NO3)2
C. MO+H2SO4D. M(OH)2+NaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì),選用的試劑(括號內(nèi))不合理的是( 。
A. CO2和N2(澄清石灰水)
B. Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸)
C. NaOH溶液和稀H2SO4(pH試紙)
D. 蒸餾水和海水(硝酸銀溶液)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(關注環(huán)保)堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開綠色植物。
植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____(填符號),可有效減緩溫室效應。
(2)“水更清”就得保護好水資源。
①下列關于水的說法正確的是_____(填字母)。
a 工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放
b 為保護好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
c 天然水只要通過處理后變清即可飲用
d 為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑。
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高,導致藻類大量繁殖,魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指_____(寫出一種即可,填符號)。
(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。
①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有_____(填字母)。
a 一氧化碳 b 二氧化氮 c 可吸入顆粒物 d 稀有氣體
②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O.X的化學式為_____。
(4)“綠水青山就是金山銀山”,已成為國家意志和全民共識,建設天藍、地綠、水清的美麗中國,我們?nèi)沃囟肋h。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是_____。
A 將廢舊電池分類回收,不能隨地丟棄
B 使用一些新型可降解的塑料,減少“白色污染”
C 自帶水杯出行,不用一次性紙杯
D 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒,保持整潔的環(huán)境
(5)關注社會,積極提高參與意識。為減少霧霾天氣的發(fā)生,請你提一條合理化建議:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家居裝修中常用到下列的材料:①玻璃鋼,②鋼化玻璃,③有機玻璃,④鋁合金框架,⑤PVC水管,其中屬于合成材料的是_____(填數(shù)字序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關水的說法正確的是()
A. 珠江水經(jīng)過明礬沉淀、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水
B. 水是有機物,區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水
C. 水、蛋白質(zhì)和維生素都是人體必需的營養(yǎng)素
D. 過濾操作可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的敘述中不正確的是
A. 吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法都可以凈化水
B. 煮沸是降低天然水硬度的簡單方法
C. 水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去
D. 通過電解水的實驗,說明水是由兩個氫原子和一個氧原子構成
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