7.根據(jù)圖1所示裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)小風(fēng)利用如圖2所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”.表演時(shí),擠壓膠頭滴管,套在塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出,完成發(fā)射.細(xì)木棒向上沖的原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
表演完后,小風(fēng)想回收液體中的二氧化錳固體,他應(yīng)該進(jìn)行過(guò)濾操作(填寫一種實(shí)驗(yàn)操作的名).為了完成該操作,小風(fēng)選擇了圖3的儀器,但發(fā)現(xiàn)還缺少另一種玻璃儀器,請(qǐng)你在圖3方框中畫出該儀器.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱與作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣,然后寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;根據(jù)過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去進(jìn)行分析;根據(jù)過(guò)濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗等進(jìn)行分析.

解答 解:(1)圖中①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶,故答案為:①試管;②集氣瓶;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故選擇A作為發(fā)生裝置,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)細(xì)木棒向上沖的原理是:過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
想回收液體中的二氧化錳固體.應(yīng)該進(jìn)行過(guò)濾,為了完成該操作,如果選擇圖3的儀器,還缺少另一種玻璃儀器是漏斗.
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;過(guò)濾;    

點(diǎn)評(píng) 本題考查了制取氧氣的原理、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇及性質(zhì)的探究,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.氦氣He2B.氧化銅OCuC.氯化鈉NaClD.硝酸鎂MgNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.酒精是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),作為中學(xué)生,不應(yīng)該飲酒.
(1)將100mL酒精與100mL水混合后,所得到混合液體的體積小于 (填“大于“,“等于“或“小于“)200mL,原因是分子之間有間隔;
(2)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火措施是用濕抹布蓋滅
(3)下列儀器不能加熱的是C
A.燃燒匙B.試管C.量筒D.蒸發(fā)皿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.通過(guò)學(xué)習(xí),小明了解到丟棄的廢電池對(duì)土壤除了造成汞等重金屬污染外,還會(huì)產(chǎn)生其它污染,為此他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:取某種廢棄電池的內(nèi)容物,加適量的水?dāng)嚢,過(guò)濾后取其濾液,將pH試紙直接浸入濾液中,測(cè)定其pH.依據(jù)上述事實(shí)完成下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾操作中下列儀器不需要的是③(請(qǐng)選序號(hào))
①漏斗   ②燒杯   ③酒精燈   ④玻璃棒
(2)小明使用pH試紙的操作不規(guī)范(請(qǐng)選“規(guī)范”或“不規(guī)范”).
(3)小明測(cè)得上述濾液的pH為9,此濾液呈堿性.
(4)其實(shí)生活中的許多廢棄物也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.請(qǐng)你提出一條對(duì)生活廢棄物處理的合理建議:不要亂扔生活廢棄物等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.安全意識(shí),是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一.下列實(shí)驗(yàn)操作比較安全的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中不慎把酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上,迅速用濕抹布撲滅
B.用鼻子直接湊到容器口嗅未知?dú)怏w的氣味
C.用嘴品嘗未知物質(zhì)的味道
D.為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)不需要驗(yàn)純

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列做法錯(cuò)誤的是(  )
A.用加熱煮沸的方法將硬水軟化
B.圖書、檔案、貴重設(shè)備等失火時(shí)可以用二氧化碳滅火器滅火
C.包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋,可以用加熱的方法封口
D.爐具清潔劑中含有氫氧化鈉能與油脂發(fā)生反應(yīng),可以用于去除油污

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋不正確的是( 。
事實(shí)解釋
A溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體中接觸的機(jī)會(huì)多
B氯化鈉固體不能導(dǎo)電固體中沒(méi)有自由移動(dòng)的離子
C碳酸飲料中溶有二氧化碳,而一氧化碳有毒物質(zhì)組成元素相同,分子結(jié)構(gòu)不同
D硝酸鉀在熱水中比在冷水中溶解得快溫度高,硝酸鉀分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵
B.18K黃金中金的含量已經(jīng)達(dá)到80%以上
C.能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外,還有臭氧等
D.鉛的熔點(diǎn)比焊錫低,因?yàn)楹稿a屬于合金

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.你能說(shuō)出下列成語(yǔ)所包含的科學(xué)道理嗎?
(1)鉆木取火鉆木頭時(shí),木頭克服摩擦力做功,內(nèi)能增大,溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí),木頭就燃燒起來(lái).
(2)煽風(fēng)點(diǎn)火燃燒過(guò)程中不斷地鼓入空氣,為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣,從而促進(jìn)燃燒.
(3)水火不容水和火不能同時(shí)存在,用水可以滅火,是利用了使溫度降到著火點(diǎn)以下的滅火原理.
(4)杯水車薪用少量的水難以使溫度降到著火點(diǎn)以下,不能達(dá)到滅火的目的.
(5)釜底抽薪移走可燃物,從而達(dá)到滅火的目的.
思路解析:本題結(jié)合成語(yǔ)典故,主要考查燃燒的條件和滅火的方法,從不同的角度進(jìn)行考查.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案