15.通過學(xué)習(xí),小明了解到丟棄的廢電池對土壤除了造成汞等重金屬污染外,還會產(chǎn)生其它污染,為此他設(shè)計如下實驗進(jìn)行探究:取某種廢棄電池的內(nèi)容物,加適量的水?dāng)嚢,過濾后取其濾液,將pH試紙直接浸入濾液中,測定其pH.依據(jù)上述事實完成下列問題:
(1)過濾操作中下列儀器不需要的是③(請選序號)
①漏斗   ②燒杯   ③酒精燈   ④玻璃棒
(2)小明使用pH試紙的操作不規(guī)范(請選“規(guī)范”或“不規(guī)范”).
(3)小明測得上述濾液的pH為9,此濾液呈堿性.
(4)其實生活中的許多廢棄物也會對環(huán)境造成污染.請你提出一條對生活廢棄物處理的合理建議:不要亂扔生活廢棄物等.

分析 (1)根據(jù)過濾操作所需的儀器進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析解答.
(3)當(dāng)溶液的pH等于7時,呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時,呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時,呈堿性.
(4)根據(jù)生活廢棄物處理的方法、措施進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)過濾是將固體不溶物跟液體分離的一種方法,其裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙等儀器組成;無需加熱,不需要用酒精燈.
(2)用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,否則會污染待測液,故小明使用pH試紙的操作不規(guī)范.
(3)小明測得上述濾液的pH為9,大于7,此濾液呈堿性.
(4)生活中的許多廢棄物也會對環(huán)境造成污染,可采用不要亂扔生活廢棄物,生活廢棄物要進(jìn)行集中處理,將生活廢棄物進(jìn)行回收再利用等措施.
故答案為:(1)③;(2)不規(guī)范;(3)堿;(4)不要亂扔生活廢棄物等.

點評 本題難度不大,掌握過濾的原理、pH試紙的使用方法、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系等是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
C.將100mL水與100mL酒精混合,所得體積等于200mL
D.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú),相對分子質(zhì)量最小的氣體是氦氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是一個電解水的裝置,其中A中產(chǎn)生是氫氣 氣體,B中產(chǎn)生是氧氣氣體,它們體積之比為A:B=2:1,證明B中氣體方法是將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,說明為氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知①食鹽 ②石墨 ③燒堿 ④甲烷 ⑤氫氧化鈣 ⑥金剛石,填空:
(1)用化學(xué)式表示:燒堿NaOH,金剛石C,甲烷CH4
(2)試從上述物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />能做鉛筆芯的是②,能做調(diào)味品的是①,改良酸性土壤的是   ⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方案或課外實驗活動方案錯誤的是( 。
A.從海水中獲得少量飲用水,可采用蒸餾的方法
B.用帶火星的木條分別伸入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中檢驗氧氣的含量
C.用小卵石、活性炭和細(xì)沙等物品可制作簡易凈水器
D.在家中可用空塑料眼藥水代替滴管做實驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.根據(jù)圖1所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)小風(fēng)利用如圖2所示的裝置表演趣味化學(xué)實驗--“發(fā)射火箭”.表演時,擠壓膠頭滴管,套在塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出,完成發(fā)射.細(xì)木棒向上沖的原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
表演完后,小風(fēng)想回收液體中的二氧化錳固體,他應(yīng)該進(jìn)行過濾操作(填寫一種實驗操作的名).為了完成該操作,小風(fēng)選擇了圖3的儀器,但發(fā)現(xiàn)還缺少另一種玻璃儀器,請你在圖3方框中畫出該儀器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.吃蔬菜能補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)
B.最外層電子數(shù)小于4的微粒,一定容易失去電子
C.質(zhì)子數(shù)相同的微粒,不一定是同種元素
D.尿素CO(NH22屬于復(fù)合肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學(xué)活動小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)鋅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng),并產(chǎn)生大量氣體.
【提出問題】產(chǎn)生氣體的成分是什么呢?
【分析討論】經(jīng)分析討論,大家認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體,經(jīng)進(jìn)一步查驗后確認(rèn)沒有SO3、O2,于是大家決定進(jìn)一步探究氣體成分.
【提出猜想】猜想①:產(chǎn)生的氣體僅為SO2;猜想②:產(chǎn)生的氣體僅為H2;你認(rèn)為猜想③:產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣.
【查閱資料】SO2是一種有毒氣體,不能燃燒,能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色,是一種主要大氣污染物.H2則不能使紅色品紅溶液褪色.
【設(shè)計實驗】該小組的同學(xué)據(jù)此設(shè)計并完成了如圖所示的實驗:

【分析】
由以上實驗可知:猜想①(填①、②、③)正確.
【反思與評價】與活潑金屬和稀硫酸的反應(yīng)不同,鋅與濃硫酸反應(yīng)時,硫元素的化合價降低.(升高或降低)實驗結(jié)束后,另有同學(xué)認(rèn)為多余的氣體應(yīng)通入一個裝有NaOH溶液的燒杯中,其原因是吸收多余的SO2

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同步練習(xí)冊答案