分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式;
(3)根據(jù)儀器的用途以及氧氣的密度來(lái)分析.
解答 解:(1)①是酒精燈,②是水槽;故填:酒精燈;水槽;
(2)該紫黑色固體是高錳酸鉀,用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),可用裝置B進(jìn)行;化學(xué)反應(yīng)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗可以更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;若用裝置排水法收集的氧氣不純,原因可能是未等氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)就開(kāi)始收集;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以用裝置E收集氧氣時(shí),氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入,故填:長(zhǎng)頸漏斗;未等氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)就開(kāi)始收集;b.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)..
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶沒(méi)有水流入,乙瓶有水流入 | B. | 甲乙兩瓶均有水流入 | ||
C. | 甲瓶有水流入,乙瓶沒(méi)有 | D. | 甲乙兩瓶均沒(méi)有 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3--該物質(zhì)屬于氧化物 | |
B. | --鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1g | |
C. | --該原子在反應(yīng)中易得電子 | |
D. | $\stackrel{+2}{Mg}$--“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
砝碼大小/g | 100 | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
取用情況 | ↓↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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