空氣的成分以及體積分數(shù)（橫線上填氣體，括號內(nèi)填體積分數(shù)）
 
、（
 
），
 
、（
 
），
 
、（
 
），
 
、（
 
），
 
、（
 
）．
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣的成分及各自的體積分數(shù)去分析．
解答：解：空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．故答案為：氮氣    78%      氧氣    21%     稀有氣體    0.94%       二氧化碳    0.03%       其它氣體和雜質(zhì)        0.03%
點評：記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個0.03，二氧化碳和雜氣．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：
a
 
 b
 

c
 
d
 

（2）若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用哪種裝置？
 
（填序號），主要理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

明明同學做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，反應的方程式為：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，反應過程放出大量的熱．整個實驗過程如圖所示（實驗裝置的氣密性良好），請回答下列問題：
（1）A→B反應過程中觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）用理化知識解釋由B→C過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）此裝置能否直接用于驗證質(zhì)量守恒定律？
 
，原因
 
．
（4）解釋質(zhì)量守恒定律的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

農(nóng)民在大棚里種植蔬菜，為獲得高產(chǎn)要開“碳吧”，實際上是向大棚內(nèi)補充二氧化碳．具體操作是：把稀硫酸放在塑料桶內(nèi)懸掛在高處，每天向桶內(nèi)加量的碳酸氫銨，碳酸氫銨與硫酸反應生成二氧化碳、水和硫酸銨．回答下列問題：
（1）請寫出反應化學方程式
 
；
（2）反應容器要用塑料桶做，不能用鐵做，這是因為
 
；
（3）把塑料桶懸掛在高處是因為
 
；
（4）反應生成的硫酸銨在農(nóng)村可用作
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
．構(gòu)成氧氣的粒子是
 
，汞的構(gòu)成粒子是
 
，氯化鈉的構(gòu)成粒子是
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應的化學方程式
（1）有氧化物生成的化合反應
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
；
（3）用碳還原氧化銅
 
；
（4）用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素．
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為
 
．
（3）D中x=
 
．
（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
．一個銀原子所含的粒子總數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是由銨根離子（NH4+）和硝酸根離子（NO3-）構(gòu)成的，在農(nóng)業(yè)上可用做化肥．則硝酸銨中NH4+和NO3-中氮元素的化合價分別為（　�。�
A、+1，-l
B、+2，-2
C、-3，+4
D、-3，+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語表示含義最多的是（　�。�
A、2O
B、Zn
C、2N2
D、Mg2+

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同步練習冊答案