某化學興趣小組在探究Mg、Fe、Cu的性質時進行了如圖所示實驗.
(1)實驗一中,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)實驗二中,將實驗一所得的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾.
①濾液中所含金屬離子的成分可能是
 
(選填字母).
A.Mg2+                B.Mg2+和Fe2+
C.Cu2+和Fe2+          D.Mg2+、Fe2+和Cu2+
②確定濾渣成分的實驗方案如下:
操 作現(xiàn) 象結 論
取少量濾渣于試管中,
滴加
 
無明顯現(xiàn)象濾渣為
 
 
濾渣為
 
考點:金屬活動性的探究,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識進行分析解答,在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答.
解答:解:(1)在金屬活動性順序中,鐵在銅的前面,故題能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(2)①鎂在鐵的前面,故鐵不能與硫酸鎂反應,故濾液中一定含有鎂離子,由于鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,故濾液中一定含有亞鐵離子,觀察選項,故填:BD;
②濾渣中一定含有銅,需要確定是否含有鐵,鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,故可以加入鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,若有氣泡產(chǎn)生,則是鐵和銅,若無氣泡產(chǎn)生則是銅,故填:
操 作現(xiàn) 象結 論
稀鹽酸Cu
產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色Fe和Cu
點評:本題考查的是金屬活動性順序額應用,要熟記金屬活動性順序及其意義,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

楊陽和陳好同學發(fā)現(xiàn)實驗室有兩瓶標簽模糊的白色粉末狀藥品,經(jīng)詢問老師,得知它們分別是K2CO3
Na2CO3,他們想通過所學知識把兩種藥品區(qū)別出來,請你一起參與完成這項任務.
(1)楊陽分別取少量樣品溶于水,各加入幾滴酚酞試液,溶液均變
 
色,即兩種溶液均顯
 
性,因此僅用酚酞試液不能區(qū)別它們.
(2)陳好分別取少量樣品溶于水,各加入適量氯化鈣溶液,現(xiàn)象均是
 
,所發(fā)生反應的化學方程式為:
 
.(任寫一個)
(3)兩位同學在老師的指導下,設計了如圖1實驗裝置.其主要步驟如下:
①按圖組裝儀器,稱量5g樣品1放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線圖2);
③再稱量5g樣品2,重復以上實驗.

【過程討論】
a.步驟①加入樣品前還應檢查
 

b.裝置中濃硫酸的作用是
 
;
【實驗結論】兩位同學通過簡單計算,認為樣品1是
 
.理由是
 

【反思與拓展】兩位同學的稱量無誤,但在兩次實驗中,干燥管內物質的增重均
 
(填“大于”或者“小于”)理論值,請你幫助他們找出二個可能的原因:
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

t℃時,向硝酸鉀飽和溶液中加入一定量的水后,下列有關該溶液的敘述正確的是(  )
A、仍為飽和溶液
B、溶質的質量變小
C、硝酸鉀的溶解度不變
D、溶質的質量分數(shù)變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習化學的一條重要途徑,請結合所學知識,根據(jù)下圖回答問題.

(1)儀器a的名稱為
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口向下傾斜的目的是
 
;反應的化學方程式為
 

(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置中的長頸漏斗還可改為分液漏斗,即可控制反應的
 
;選用的收集裝置是
 
(填字母序號);
(4)可用
 
來檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳氣體,反應的化學反應方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定實驗室某生銹鐵中片鐵元素的質量分數(shù),兩位同學分別設計了如下甲、乙兩個實驗方案.

方案甲:稱得生銹鐵片的質量為m1g,按圖1所示實驗裝置進行實驗,完全反應后,測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V1L,查得其密度為ρ1g/L.
方案乙:稱得生銹鐵片的質量為m2g,先按圖2所示裝置進行實驗,充分反應后,停止加熱,繼續(xù)通入到室溫,將得到的鐵按圖1所示裝置繼續(xù)進行實驗,完全反應后,測得室溫下產(chǎn)生的氫氣體積為V2L,查得其密度為ρ2g/L
【查閱資料】假設鐵銹的雜質中不含鐵元素
【評價交流】上述兩個方案中,可行的方案是
 
.(填“甲”或“乙”);分析不可行方案,其缺陷是
 

【設計實驗】方案乙中,同學們設計了如下實驗報告,請幫助完成
實驗編號實驗步驟實驗現(xiàn)象結論或化學方程式
①裝置2通入CO加熱,完全反應后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至室溫生銹鐵片變成光亮的銀白色CO具有
 
性,化學方程式為
 
 
②裝置1將光亮鐵片放入稀鹽酸中,完全反應溶液顏色由無色變成淺綠色,有氣泡放出化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,然后逐漸滴入稀硫酸,測得溶液的pH及顏色變化情況如下表.
滴入稀硫酸的體積01234567
pH13.012.812.512.27.02.01.71.6
溶液顏色藍色紫色紅色
(1)從上表中獲得溶液顏色的信息有:紫色石蕊溶液遇堿變藍色,遇酸變紅色.請再寫出兩點.
 

 

(2)當加入7mL稀硫酸時,溶液中的溶質為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

材料與人類生活緊密相關,下列物質不屬于金屬材料的是( 。
A、用于制造人造骨的鈦合金
B、電線中的銅絲
C、鉆探機鉆頭上的金剛石
D、用于焊接金屬的焊錫

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科目:初中化學 來源: 題型:

馬航370失聯(lián)是全中國人的痛,下列有關性質用途的說法不正確的是( 。
A、利用稀有氣體的穩(wěn)定性,來作MH370的航標燈的保護氣
B、利用氧氣的可燃性,讓MH370的航空燃料充分燃燒
C、利用干冰升華時吸收大量熱的性質,來作MH370飛機上的滅火劑
D、利用鋁合金質地輕、強度大的性質,作MH370飛機的機身材料

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、甲的溶解度比乙的大
B、升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液
C、t2℃時,相同質量的甲和乙,分別加入到100g水中,溶解掉的甲一定比乙多
D、t1℃時,甲和乙溶液中溶質質量分數(shù)一定相等

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