已知如下信息:下表給出了空氣、氧氣、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性:
 空氣氧氣氨氣
密度/(g/L)1.2931.4290.771
溶解性/不易溶極易溶
還知實(shí)驗(yàn)室可利用下列反應(yīng)制取氣體:
2NH4C1(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2
2H202(液)
 MnO2 
.
 
2H2O+02
(1)根據(jù)上述信息,選擇實(shí)驗(yàn)制備和收集氧氣、氨氣的裝置(在空格處打√).
 
 
 
 ① ②  ④
 ⑥
氧氣      
氨氣      
(2)裝置⑥用來(lái)收集氨氣時(shí),氣體應(yīng)從裝置的
 
 端通入;用來(lái)收裝置氧氣時(shí),氣體應(yīng)從裝置的
 
 端通人(填A(yù)或B)
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:我們可以依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度與水溶性來(lái)選擇氣體的收集裝置.
解答:解:從表中所給出的信息可知:制取氧氣即可以選擇“固體和固體加熱型”的發(fā)生裝置,也可選擇“固體和液體不加熱型”的發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,密度又比空氣大,所以氧氣既可用排水法收集,又可用向上排空氣法收集.制取氨氣是兩種固體在加熱條件下的反應(yīng),所以只能選擇“固體和固體加熱型”的發(fā)生裝置,氨氣極易溶于水,密度又比空氣小,所以只能選用向下排空氣法收集.收集氨氣時(shí),如果選用圖⑥所示的裝置,則應(yīng)從B端通入,氨氣密度比空氣小,首先聚集在廣口瓶的上部,把空氣向下排,從接近瓶底的長(zhǎng)導(dǎo)管排出.收集氧氣時(shí),如果選用圖⑥所示的裝置,則應(yīng)從A端通入,氧氣密度比空氣大,首先聚集在廣口瓶的上底部,把空氣向上排,從接近瓶底的短導(dǎo)管排出.
答案:
(1)
(2)B    A
點(diǎn)評(píng):氣體密度比空氣密度大的,利用向上排空氣法來(lái)收集.若密度比空氣密度小的氣體用向下排空氣法來(lái)收集.收集好的氣體,密度比空氣大的正放在桌面上,反之,則倒放在桌面上.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有下列儀器:

(1)請(qǐng)按要求寫出化學(xué)儀器名稱:b
 
,e
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選擇上述儀器中的(填編號(hào))
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)除上述儀器外,用高錳酸鉀或氯酸鉀分解制備氧氣還需要的儀器是
 
,高錳酸鉀分解制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,用雙氧水制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)
 
,排水法的收集裝置為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
,向上排空氣法的收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、可用聚氯乙烯塑料制品包裝食品
B、農(nóng)業(yè)上為提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量施用化肥、農(nóng)藥
C、為防止電池中的重金屬等物質(zhì)污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
D、打開碳酸飲料瓶,有大量氣泡逸出,是因?yàn)閴簭?qiáng)減小,氣體的溶解度增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類為了維持生命和健康,必須攝取食物.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、豬肉、牛肉含豐富的蛋白質(zhì)
B、花生油、牛油屬于油脂
C、水果、蔬菜含有豐富的維生素
D、稻子、馬鈴薯不屬于糖類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體健康離不開營(yíng)養(yǎng)元素,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、人體缺鐵會(huì)引起貧血
B、老年人缺鈣會(huì)骨質(zhì)疏松,容易骨折
C、缺碘會(huì)導(dǎo)致人的甲狀腺腫大
D、人體攝入微量元素越多越好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)l0℃時(shí)KNO3的溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)NaCl的溶解度.
(2)t℃時(shí),將mg KNO3、ngNaCl 分別溶解在20mL水中恰好飽和,則m
 
n(填“>”、“<”或“=”).
(3)20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g,現(xiàn)向100g水中加入40g的NaCl,則形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)若用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的NaCl溶液配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需蒸餾水
 
g
(5)當(dāng)NaCl中混有少量的KNO3,適宜采用
 
提純NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子能在在pH=12的水溶液中大量共存的是( 。
A、SO42-  NO3-  K+  H+
B、Na  Cl-   OH-   Fe3+
C、Cl-   NO3-  K+   Na+
D、Ag+  Cl-  CO32-  K+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)我們學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)人們常說(shuō):“高原缺氧.”這里的氧是指
 
(填化學(xué)式);
(2)生活中可以采取
 
區(qū)分軟硬水,可以通過(guò)
 
方法降低水的硬度.
(3)Fe2O3是鐵銹的主要成分,可以用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是
 
;
(4)醫(yī)用0.9%的生理鹽水中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式);
(5)常用于充填氣球的稀有氣體是
 
(填化學(xué)式);
(6)將CO2通入紫色石蕊試液中,溶液呈
 
色,升高溫度,CO2氣體在水中的溶解度
 
(填“增大”或“減小”);
(7)水果飄香,從分子的角度解釋是因?yàn)?div id="0cmbbjl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(8)現(xiàn)有5種物質(zhì):①濃鹽酸 ②燒堿 ③食鹽 ⑤濃硫酸 ⑥鐵.把它們長(zhǎng)期露置在空氣中,其中質(zhì)量減少的是
 
(填序號(hào),下同),發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是
 

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