【題目】生活中流傳著一些謠言，只要我們用科學知識分析、驗證，謠言 便不攻自破。

（1）謠言一：水變成汽油。依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后____種類 不變，所以水不可能變汽油。

（2）謠言二：塑料做成“大米”。大米富含的營養(yǎng)素是_____，而塑料是一種_____（填“合成”或“天然”）材料。

（3）謠言三：用棉花代替肉松制成“肉松餅”。點燃棉花時聞到燒紙的氣味， 點燃肉松時聞到____的氣味。

（4）謠言四：水煮蛋的蛋黃變綠了會致癌。真相：蛋黃中灰綠色物質(zhì)是硫化亞鐵（FeS），對人體無害且不影響雞蛋的營養(yǎng)價值。硫化亞鐵中硫元素的化 合價是_____價。

【答案】元素 糖類 合成 燒焦羽毛 －2

【解析】

（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后元素種類不變，所以水不可能變汽油。

（2）大米富含的營養(yǎng)素是糖類，而塑料是一種合成材料。

（3）含有蛋白質(zhì)的物質(zhì)燃燒時有燒焦羽毛味，肉松中含有蛋白質(zhì)，點燃肉松時聞到燒焦羽毛的氣味。

（4）蛋黃中灰綠色物質(zhì)是硫化亞鐵（FeS），對人體無害且不影響雞蛋的營養(yǎng)價值�；衔镏懈髟鼗蟽r的代數(shù)和為零，硫化亞鐵中硫元素的化合價是-2價。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，除雜方法正確的是（　　）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

Fe

Zn

加入過量稀硫酸，過濾

B

NaCl

KNO3

溶解、降溫結(jié)晶、過濾

C

CO

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

D

FeCl2溶液

CuCl2

加入過量鐵粉，過濾

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�

A. 將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色

B. 將人體呼出的氣體通入石灰水中，石灰水變渾濁

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體

D. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責任。請回答下列有關(guān)問題

(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:_____

(2)下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是_____(填序號)

①過濾 ②殺菌消毒 ③沉淀 ④煮沸、蒸餾

(3)下列物質(zhì)是溶液的為_____(填序號)

①汽油和水 ②碘酒 ③植物油和洗滌劑 ④冰水混合物

(4)電解一定量的水、當某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時、另一電極產(chǎn)生的氣體體積是_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從日常生活中常�？梢园l(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題，可以通過實驗等手段對這些問題進行探究，并通過對實驗現(xiàn)象的分析等獲得有價值的結(jié)論。請你參與下面的實驗探究：

（提出問題）在冬天門窗緊閉的正在上課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量，與操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？

（提出猜想）小明認為：正在上課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比操場上空氣中二氧化碳的含量高。

（查閱資料）當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。

（實驗探究）用排水法分別收集教室內(nèi)和操場上的氣體各一瓶進行實驗探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

將________________分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中。

教室內(nèi)的空氣瓶中_______；操場上的空氣瓶中________。

教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比操場上的空氣中________。

（拓展應(yīng)用）

（1）根據(jù)實驗探究結(jié)果，你認為我們在教室里學習時應(yīng)注意什么__________？

（2）如需收集一瓶化學實驗室的空氣進行實驗，寫出你的操作方法：__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列橫線上填寫“＞”、“＜”、“＝”。

⑴沸騰溫度：蒸餾水____糖水

⑵相對分子質(zhì)量：蛋白質(zhì)____維生素

⑶熱穩(wěn)定性：碳酸氫銨___碳酸鈣

⑷核內(nèi)質(zhì)子數(shù)：Fe3+___Fe2+

⑸硬度：鋁___鋁合金

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種溶液分別為Na2CO3溶液、CaCl2溶液和稀HCl中的一種。甲與乙混合無明顯現(xiàn)象；甲與丙混合后產(chǎn)生白色沉淀；乙與丙混合后產(chǎn)生氣泡。由此某同學推斷出甲、乙、丙三種溶液分別是（　　）

A. Na2CO3、CaCl2、稀HClB. CaCl2、Na2CO3、稀HCl

C. CaCl2、稀HCl、Na2CO3D. 稀HCl、CaCl2、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)。A為應(yīng)用最廣泛的金屬，B的溶液呈藍色，與C反應(yīng)生成藍色沉淀和廚房中的調(diào)味劑。藍色沉淀可溶于D生成B物質(zhì)；E為光合作用的原料，且能與C反應(yīng)。請回答下列問題：

（1）B的化學式 ___

（2）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）藍色沉淀溶于D的方程式：___________

（4）C與E反應(yīng)的方程式：______________，反應(yīng)后所得溶液中可能存在的物質(zhì)是__________（填化學式），若要進一步證明可能存在的物質(zhì)是否存在，可取少量所得溶液于試管中，依次加入試劑_____（填字母序號）

A 氯化鈣溶液 酚酞試液 B 氫氧化鈣溶液 硫酸銅溶液

C 稀鹽酸 酚酞試液 D 硝酸鋇溶液 硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理合理的是（　�。�。

A. 鐵在潮濕空氣中易緩慢氧化生成Fe2O3，則鐵絲在氧氣中燃燒也生成Fe2O3

B. NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅，則Cu(OH)2也能使無色酚酞試液變紅

C. 一氧化碳和氫氣都能奪取氧化鐵中的氧元素，所以它們都具有還原性

D. 根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象，可推知水是由氫氣和氧氣組成的

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