8．根據(jù)如圖所示的A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖填空：
（1）找出其中一種物質(zhì)和另外兩種物質(zhì)溶解度上的不同特點C的溶解度隨溫度的升高而減�。�
（2）t1℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是C＞B＞A．
（3）t2℃時，溶解度相等的是BC兩種物質(zhì)．
（4）t3℃時，在100克水中加入60克A物質(zhì)，所得溶液為不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，其余兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故其中一種物質(zhì)和另外兩種物質(zhì)溶解度上的不同特點是C的溶解度隨溫度的升高而減小，故填：C的溶解度隨溫度的升高而減�。�
（2）據(jù)圖可以看出，在t1℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是C＞B＞A，故填：C＞B＞A．
（3）據(jù)圖可以看出，t2℃時，溶解度相等的是BC兩種物質(zhì)，故填：BC．
（4）t3℃時，A的溶解度是80g，故在100克水中加入60克A物質(zhì)，所得溶液為不飽和溶液，故填：不飽和．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．初中化學(xué)中，我們學(xué)習了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-═H2O．如圖，像這種用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式．離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例）
①寫出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；
②把易溶于水的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示．
上述方程式可改寫為：2Na++SO42-+Ba2++2Cl-═BaSO4↓+2Na++2Cl-
③剝?nèi)シ匠淌絻蛇叢粎⒓臃磻?yīng)的離子：Ba2++SO42-═BaSO4↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等，請回答
（1）下列各組中的離子，在水溶液中能大量共存的是AC．
A、Na+、Mg2+、Cl-、SO42-  B、Na+、H+、Cl-、OH-
C、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-  D、Na+、NH4+、Cl-、OH-
（2）寫出稀鹽酸滴在氫氧化鎂上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2H++Mg（OH）2=Mg2++2H2O．
（3）寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在水中通直流電后，在負極產(chǎn)生體積較大的氣體，用點燃的火柴接近這種氣體，發(fā)現(xiàn)他會 燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，這種氣體是氫氣．另一極產(chǎn)生的氣體體積較小，它能使帶火星的木條復(fù)燃，說明這種氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某希望中學(xué)探究學(xué)習小組在幫助實驗室整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一盛有無色溶液（初中科學(xué)常用試劑）的試劑瓶，標簽破損（如圖），請你對該試劑作出猜想，并設(shè)計實驗驗證．
（1）猜想：這種試劑可能是碳酸鈉溶液．
（2）實驗驗證（要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生大量氣泡，說明是碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A-H都是常見的物質(zhì)．已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H為藍色的溶液．他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（ 1 ）物質(zhì)B的化學(xué)式為CuO，物質(zhì)G的化學(xué)式為Fe，物質(zhì) F的化學(xué)式為Fe2O3．
（2）反應(yīng)2的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（ 3 ）反應(yīng)3的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（ 4 ）反應(yīng)4的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D．乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列所得到的四種溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小排列的是（　�。�
（1）將7.5克膽礬溶于100克水中       
（2）在50克8%氫氧化鈉溶液中加入50克水
（3）將5.1克氫氧化鈣放入100克水中   
（4）配制20℃的高錳酸鉀飽和溶液（20℃時高錳酸鉀溶解度為6.4克）
A．（4）（ 3）（ 2）（1）B．（4）（1）（ 2）（ 3）C．（1）（4）（ 2）（ 3）D．（1）（4）（3）（2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)．C的水溶液呈藍色，B是目前世界上使用量最大的金屬，D中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)，圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）請回答：
（1）D的化學(xué)式為Fe2O3．
（2）請寫出工業(yè)上D生成B的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．圖中發(fā)生的一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸（Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑），放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示．請根據(jù)題意回答問題：
（1）當?shù)渭恿?3克稀鹽酸時，放出氣體的總質(zhì)量為4.4克．
（2）當?shù)渭酉←}酸至圖中的B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）：HCl、NaCl．
（3）當?shù)渭恿?3克稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出此時所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（準確到0.1%）

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