元素周期表是學習和研究化學的重要工具，右圖為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是
 

A．原子序數(shù)Z＞Y  B．原子核外電子數(shù)：X=Y  C．X和Z處于同一周期   D．X、Y組成的化合物的化學式為
 
．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素周期律：同一撗行的元素屬于同一周期，同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加；質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類．
解答：解：A、根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加．所以原子序數(shù)：Z＞Y，故A說法正確；
B、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，A，D不是同種元素，所以質(zhì)子數(shù)不相等，即電子數(shù)不想等；故B說法錯誤；
C、根據(jù)元素周期律：同一撗行的元素屬于同一周期，所以X和Z不在同周期，故C說法錯誤；
根據(jù)X、Y元素在元素周期表中的位置，可以推斷出，X元素是氧，Y元素是硫，則形成的化合物為：SO3 或SO2．
故答案為：A；SO3 或SO2．
點評：本題考查學生對元素周期律知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥，請通過計算回答：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）C中儀器a的名稱為
 
．
（2）若實驗室用暗紫色固體制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號）
 
，收集較純的氧氣最好選（填序號）
 
裝置，該化學反應(yīng)的文字表達式
 
；制備氧氣的操作步驟是：①檢查裝置的氣密性 ②裝藥品 ③固定試管，連接儀器 ④加熱 ⑤用排水法收集氣體 ⑥
 
⑦
 
．（3）若實驗室選用過氧化氫無色液體制取氧氣，寫出所涉及的反應(yīng)原理的文字表達式：
 
．
（4）若用E裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸（HNO3）不穩(wěn)定，4HNO3
 受熱或光照 
.
 
4NO2↑+X↑+2H2O
（1）X的化學式為
 
；
（2）硝酸中氮元素的化合價為
 
；
（3）根據(jù)上面的反應(yīng)，你認為實驗室貯存硝酸應(yīng)注意的問題是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請比較下列各小題中兩種元素或物質(zhì)有關(guān)量的大�。ㄌ睢�=”或“＞”或“＜”）．
A、等質(zhì)量的兩份碳酸鈣，一份跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，另一份在高溫條件下充分煅燒，放出氣體的質(zhì)量：前者
 
后者．
B、現(xiàn)有一枚鐵釘，稱得其質(zhì)量為M1，將該鐵釘投入某稀硫酸溶液中，反應(yīng)片刻后將鐵釘取出，將鐵釘洗凈、干燥后再次稱得其質(zhì)量為M2，則：M1
 
M2；若將上述鐵釘投入某硫酸銅溶液中，則：M1
 
M2；
C、通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合
 
200mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用正確的化學符號填空：
（1）兩個氧分子
 
        
（2）4個亞鐵離子
 

（3）+2價的鎂元素
 
       
（4）碳酸根離子
 

（5）天然氣的主要成分
 
     
（6）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣
 

（2）銅絲插入硝酸銀溶液
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學藥品的小袋．使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．
（1）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應(yīng)的化學方程式：①
 
；②
 
．
（2）將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有（填寫化學式）
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于混合物的是
 
．（填序號）
①潔凈的空氣    ②二氧化碳    ③高錳酸鉀    ④銅      ⑤自來水     ⑥硫燃燒后的生成物     ⑦液氧      ⑧電解水后的生成物．

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