根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)C中儀器a的名稱為
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))
 
,收集較純的氧氣最好選(填序號(hào))
 
裝置,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;制備氧氣的操作步驟是:①檢查裝置的氣密性 ②裝藥品 ③固定試管,連接儀器 ④加熱 ⑤用排水法收集氣體 ⑥
 
 
.(3)若實(shí)驗(yàn)室選用過氧化氫無色液體制取氧氣,寫出所涉及的反應(yīng)原理的文字表達(dá)式:
 

(4)若用E裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;用排水法收集到的氧氣較純凈,根據(jù)制取氧氣的原理寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式,根據(jù)制取氧氣的過程分析步驟;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室選用過氧化氫無色液體制取氧氣的原理寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法.
解答:解:(1)由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器a是集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選A,收集較純的氧氣應(yīng)用排水法收集,最好選C裝置,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;制備氧氣的操作步驟是:①檢查裝置的氣密性 ②裝藥品 ③固定試管,連接儀器 ④加熱 ⑤用排水法收集氣體 ⑥將導(dǎo)管從水槽中移出⑦熄滅酒精燈.
(3)若實(shí)驗(yàn)室選用過氧化氫無色液體制取氧氣,該反應(yīng)原理的文字表達(dá)式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(4)若用E裝置收集氧氣時(shí),屬于向上排空氣收集氧氣應(yīng)驗(yàn)滿,由于氧氣有助燃性,所以,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了.
故答為:(1)集氣瓶;(2)A,C,高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; ⑥將導(dǎo)管從水槽中移出⑦熄滅酒精燈.(3)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.(4)將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了.
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選取,實(shí)驗(yàn)室制的原理等,解本題的關(guān)鍵是要明確制取裝置和收集方法選擇的依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為:如圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)),請(qǐng)用元素符號(hào)將鋁元素填入表中相應(yīng)位置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂條在空氣中點(diǎn)燃后,不僅能在氧氣中燃燒生成氧化鎂.又能在氮?dú)庵腥紵傻V,還有少量鎂能在二氧化碳中燃燒生成黑色炭粒和一種白色的氧化物.
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式
 

(2)寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型為:
 
反應(yīng).
(3)通過以上事實(shí),你對(duì)燃燒和滅火有什么新的認(rèn)識(shí)(答出一點(diǎn))
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是
 
.化學(xué)方程式為
 

(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是
 
(只寫一個(gè)).
(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒.
(2)將二氧化碳?xì)怏w通如澄清的石灰水中.
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出化學(xué)符號(hào)的含義和化學(xué)式
(1)2N
 
;
(2)CO32-
 
;
(3)1個(gè)硫原子
 

(4)硝酸根離子
 
;
(5)4個(gè)鐵離子
 

(6)的離子符號(hào)
 
;
(7)
+2
Mg
O中“+2”的含義
 
;
(8)可以用做人工降雨的干冰
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
4個(gè)銨根離子
 
;
保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
;
5個(gè)硅原子
 
;
氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,右圖為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是
 

A.原子序數(shù)Z>Y  B.原子核外電子數(shù):X=Y  C.X和Z處于同一周期   D.X、Y組成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列食物:①花生油;②饅頭;③雞蛋;④魚肉;⑤獼猴桃;⑥番茄;⑦肥肉;⑧馬鈴薯.其中屬于蛋白質(zhì)的有:
 
(填編號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案