13．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，ClO2中氯元素的化合價為（　�。�
A．-1B．+1C．+2D．+4

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行解答本題．

解答 解：氧顯-2價，設(shè)二氧化氯中氯元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則：x+（-2）×2=0，得x=+4，
故選D．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行計算化合物中指定元素的化合價的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗方案中，設(shè)計合理的是（　�。�
A．分離銅粉和鐵粉：加足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥
B．檢驗CO中是否混合CO2-通入氫氧化鈉溶液
C．鑒別氯化鈉、硝酸銨、生石灰-加水溶解
D．除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3；滴加適量的鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a分液漏斗，b錐形瓶；
（2）①過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同），檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂錐形瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣，可選用D裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水；
③下列是制取氧氣的操作，正確的操作順序是bacdfe；
a．將藥品裝入容器中，塞上帶有導(dǎo)管的橡皮塞；b．檢查裝置氣密性；c．收集氧氣；d．檢驗氧氣是否集滿；e．拆除裝置，將廢棄物倒入指定容器內(nèi)；f．將收集好的正放在桌上．
（3）用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳時，裝置連接為BC．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（2）從燃燒和滅火的相關(guān)知識談?wù)勀愕男抡J識．（寫出兩條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　　）
A．原子變成離子，質(zhì)子數(shù)也發(fā)生改變
B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子
D．原子是最小的粒子，不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．圖是某元素的“身份證”，請回答：
（1）該元素的名稱是鋁，是金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），易失電子（填“得”或“失”）；
（2）由該元素形成的氧化物的化學(xué)式是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)與空氣混合后遇明火，不可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．氫氣B．面粉C．氮氣D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．a點所得固體為銀和鐵
B．b點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅
C．c點所得固體為銀、鐵和鋅
D．d點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大．如圖是北京本地PM2.5來源分布圖．據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�
A．植樹造林B．減少汽車的保有量
C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放D．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

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