【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①___________;②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生裝置為______(填字母序號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,收集完畢，用玻璃片的_________(選填 “光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。

（3）寫出檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法_________。

（4）某興趣小組的同學(xué)用A、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中蠟燭燃燒更劇烈，G裝置中的現(xiàn)象是________，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（5）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷，選擇用的發(fā)生裝置為________,能用C裝置收集甲烷，說(shuō)明甲烷具有的性質(zhì)是_______。

【答案】鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 B 磨砂面 燃著木條放集氣瓶口，木條熄滅，收集已滿 澄清石灰水變渾濁（產(chǎn)生白色沉淀或白色固體均可） （寫KClO3分解也給分） A 不溶于水（如多寫“不與水發(fā)生反應(yīng)”也給分）

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷。

（1）標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗。

（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，選用固液常溫型裝置，故實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生裝置為B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，為了防止氣體泄漏，集氣瓶口上方和配套的玻璃片都要磨砂面接觸，故收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口。

（3）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，故檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法是燃著木條放集氣瓶口，木條熄滅，收集已滿。

（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故G裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，A裝置中反應(yīng)是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（5）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷，反應(yīng)需要加熱，選用固體和固體加熱裝置，故選擇用的發(fā)生裝置為A, C裝置是排水法收集氣體，說(shuō)明氣體不和水反應(yīng)，不溶于水或難溶于水，故能用C裝置收集甲烷，說(shuō)明甲烷具有的性質(zhì)是不溶于水，不與水反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖（如圖所示）。圖中字母均表示初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，分別由 H、C、O、Na、S、Cu 中的一種或多種元素組成，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

（1）分別寫出物質(zhì) D、G 的化學(xué)式:___________、______________。

（2）B 轉(zhuǎn)化成C 的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

（3）已知 E 轉(zhuǎn)化成 F 的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室利用廢棄干電池的銅帽（主要成分為 Zn 和 Cu）回收 Cu 并制備 ZnO 的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

①為提高溶解速率，可以采取的措施有_______________(寫一種)。

②30%H2O2 能和稀硫酸一起將 Cu 轉(zhuǎn)化成 CuSO4 和水，請(qǐng)寫出該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

③實(shí)驗(yàn)中加入適量鋅粉的目的是將含有_________________元素的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成固體單質(zhì)而分離。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

②A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____。

③時(shí)，完全溶解ag A物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____ g。

④時(shí)，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）實(shí)驗(yàn)室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙，在過(guò)濾操作中需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器和用品有：燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒、_____和濾紙。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液45g，需要氯化鈉固體的質(zhì)量是_____g。將的氯化鈉濟(jì)配成含氯化鈉為0.9%的溶液，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、類比是初種化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

（1）下列實(shí)驗(yàn)都由于壓強(qiáng)的改變而觀察到一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)從引起壓強(qiáng)改變的原理角度，將下列實(shí)驗(yàn)平均分成兩類，則實(shí)驗(yàn) __________ (填字母）分為一類，依據(jù)是__________。

A液面下導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡

B液面下導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡

C混合后氣球變大

D氣球變大

（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)髙低有關(guān)系，如氯化鐵、氯化亞鐵，其中鐵元素的化合價(jià)分別為+3價(jià)、+2價(jià)。汞元素的化合價(jià)有+2價(jià)、+ 1價(jià)兩種，由此推斷氧元素和+1價(jià)汞元素組成的化合物的名稱是__________，其化學(xué)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.80℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為4∶5

B.用蒸發(fā)結(jié)晶的方法可從乙物質(zhì)的飽和溶液中獲得乙固體

C.分別將60℃的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液升溫至80℃，此時(shí)甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙

D.60℃時(shí)，向140g甲物質(zhì)的飽和溶液中，先加50g水，再加20g甲物質(zhì)，充分溶解后溶液仍飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列七種是化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A在常溫下是一種無(wú)色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與A反應(yīng)能生成一種常 見(jiàn)的堿，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A_____，E_________;

（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式________;

（3）E在日常生活中用途廣泛，請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)_______;

（4）反應(yīng)③屬于__________反應(yīng)（填“化合”、“分解”、 “置換”、“復(fù)分解”） ;

（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家用純堿樣品中只含有少量的雜質(zhì)氯化鈉，某同學(xué)欲測(cè)定該樣品中碳酸鈉的含量。他取該純堿樣品 21.8 克，全部溶解在 100 克水中，再加入氯化鈣溶液 98.2 克，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾干燥 后稱得沉淀質(zhì)量為 20 克。請(qǐng)計(jì)算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)為您打開(kāi)神奇的化學(xué)世界之門。下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.①可驗(yàn)證粉塵爆炸

B.②說(shuō)明分子不停運(yùn)動(dòng)

C.③證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)

D.④實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑧的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)室用_____（填藥品名稱）反應(yīng)制取二氧化碳，當(dāng)制取較多二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置和收集裝置的儀器的組合是_____（選填序號(hào)），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____。

（2）若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳，試管中的試劑名稱是_____，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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