11．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B．水在通直流電的條件下生成氫氣和氧氣，說(shuō)明了水分子中含有氫分子和氧分子
C．原子不顯電性，因?yàn)樵雍伺c核外電子所帶電量相等而電性相反
D．稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

分析 分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同；
水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；
原子不顯電性，因?yàn)樵雍伺c核外電子所帶電量相等而電性相反；
稀有氣體的原子最外層電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此化學(xué)性質(zhì)不活潑．

解答 解：A、水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣湓雍脱踉�，但是不含有氫分子和氧分子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、原子不顯電性，因?yàn)樵雍伺c核外電子所帶電量相等而電性相反，原子核帶正電荷，核外電子帶負(fù)電荷，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 原子最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，當(dāng)原子的最外層也是第一層時(shí)，達(dá)到2個(gè)電子就是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 
（1）寫(xiě)出圖中有關(guān)儀器的名稱(chēng)：a：錐形瓶；b：集氣瓶．
（2）若要組裝制取并收集二氧化碳的裝置，可選擇圖中的A（填儀器下方的字母，下同）和D；用該裝置還可制取的氣體是氧氣（填一種）
（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制取甲烷選用的發(fā)生裝置為B；收集純凈的甲烷可用的裝置為E．
（4）如圖2所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問(wèn)題：①A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
②B處的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；
③從C處的現(xiàn)象中你獲得的信息是二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒（填寫(xiě)一條性質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列操作正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
液體讀數(shù)		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
   利用鐵鍋?zhàn)鲲?/td>		B．
    利用冰塊降溫		C．
 利用銅絲做電線(xiàn)		D．
   利用糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．乙二醇是一種無(wú)色無(wú)臭、有甜味的液體，能與水以任意比例混合．可用作溶劑、防凍劑以及合成聚酯樹(shù)脂等的原料．下列有關(guān)乙二醇的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙二醇是由多原子分子構(gòu)成的化合物
B．乙二醇分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．乙二醇易溶于水
D．乙二醇分子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子不斷運(yùn)動(dòng)
B物質(zhì)熱脹冷縮微粒間的間隙變化
C水燒開(kāi)后，壺蓋被頂開(kāi)分子的體積變大
D甘蔗甜，檸檬酸不同分子性質(zhì)不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：
①試管；
③集氣瓶．
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水中；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸，使試管炸裂；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：收集前集氣瓶中的水不滿(mǎn)．
（4）如圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是A：

（5）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：

①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（選填“A”或“B”）；
②寫(xiě)出分解過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的（　�。⿺�(shù)來(lái)決定的．
A．質(zhì)子數(shù)B．中子數(shù)C．最外層電子數(shù)D．核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)在有氧氣，木炭，氯酸鉀，二氧化錳，硫粉，石蠟，請(qǐng)選擇其中的一種或兩種作為反應(yīng)物，按下列反應(yīng)類(lèi)型各寫(xiě)一個(gè)不同的文字表達(dá)式：
（1）分解反應(yīng)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）化合反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（合理即可）；
（3）氧化反應(yīng)石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水（合理即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案