1.現(xiàn)在有氧氣,木炭,氯酸鉀,二氧化錳,硫粉,石蠟,請(qǐng)選擇其中的一種或兩種作為反應(yīng)物,按下列反應(yīng)類型各寫一個(gè)不同的文字表達(dá)式:
(1)分解反應(yīng)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)化合反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可);
(3)氧化反應(yīng)石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水(合理即可).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可).
(3)石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,屬于氧化反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水(合理即可).
故答案為:(1)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(2)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可);(3)石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法不正確的是( 。
A.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B.水在通直流電的條件下生成氫氣和氧氣,說明了水分子中含有氫分子和氧分子
C.原子不顯電性,因?yàn)樵雍伺c核外電子所帶電量相等而電性相反
D.稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鈾元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)鈾的說法正確的是( 。
A.原子核外電子數(shù)為92B.屬于非金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量238gD.原子核內(nèi)中子數(shù)為92

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)屬于化合物的是(  )
A.氧氣B.氫氣C.D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.通常情況下,人體呼出的氣體中部分氣體含量和空氣中部分氣體的含量如表:
空氣中的含量(%體積分?jǐn)?shù))呼出氣體中的含量(%體積分?jǐn)?shù))
氧氣2115.7
二氧化碳0.033.6
水蒸氣<0.036.2
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),完成如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
將燃著的木條分別伸入裝有
呼出氣體和空氣的集氣瓶中.
(1)伸入呼出氣體中的本條熄滅了,伸入空氣中的木條繼續(xù)燃燒.呼出氣體中氧氣的含量
比空氣中的少.
(2)將相同滴數(shù)的澄清石灰水分別滴入裝有呼出氣體和空氣的集氣瓶中,振蕩.呼出氣體中澄清石灰水變白色
渾濁,而空氣中的無明顯現(xiàn)象.
(3)呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的多.
(4)取兩片干燥的玻璃片,對(duì)著其中一片哈氣,另一片放在空氣中做對(duì)比.(5)對(duì)著哈氣的玻璃片上有水珠出現(xiàn),放在空氣中的那片則沒有.(6)呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中的多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳生活“,是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會(huì)問題.
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升.目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對(duì)空氣污染.天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)請(qǐng)你舉一例符合“低碳生活”的做法雙面使用紙張;
(3)下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境影響的敘述中,不正確的是B.
A.汽車的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物,直接排放會(huì)造成空氣污染
B.使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放,可顯著降低溫室效應(yīng)
C.核能發(fā)電以鈾-235為燃料,產(chǎn)生的核廢料具有放射性,需妥善處理
D.對(duì)煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì),又可以減少二氧化硫的排放
(4)面臨淡水資源的短缺,有同學(xué)倡議“一水多用”.請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施洗菜的水用來澆花(或洗衣服的水用來沖廁所等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氧原子2O,
(2)由氫、碳、氧三種元素組成的酸H2CO3,
(3)鋁離子Al3+,
(4)3個(gè)二氧化硫分子3SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.圖書館或存放精密儀器的工作室失火,應(yīng)使用的滅火器是( 。
A.泡沫滅火器B.干粉滅火器
C.消防水龍頭D.液態(tài)二氧化碳滅火器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.下列說法正確的是( 。
A.帶電荷的微粒一定是離子
B.單質(zhì)都是由一種元素組成的,所以,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.最外層電子數(shù)少于四個(gè)的原子不一定是金屬元素的原子

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